第五单元教学 第一篇：第五单元作文教学 九 年 级 语 文 同 步 备 课第五单元作文教学 万州高级中学梁波 【教学目标】 学问与技能： 了解调查报告的相关学问，把握调查方法，学写调查报告。 过程与方法： 强调自主探究。让同学在调查过程中，学会与人合作。培育同学搜集整理资料，分析数据，整合信息，发觉问题，解决问题的力量。 情感看法与价值观： 发扬勤俭美德，树立正确的消费观。让同学感受共享胜利的欢乐。 【教学重点】 把握写调查报告的格式、要求。 【教学难点】 如何全面把握材料，分析材料并从中找出规律。 【教学预备】 多媒体、范文 2 则、白纸若干。 【教学方法】 学问点拨、范文感悟、集体商量。 【教学课时】 2 课时。 【教学过程】 一、导入新课，明确要求： 同学们，假如你在老师不知情的状况下做了一些事情，老师要了解整件事情，就必需怎么办？〔同学自由回答。〕是呀，老师要精确的了解一件事情，就需要对这件事情向有关同学询问，进行调查讨论。俗话说：“没有调查，就没有发言权”。可见，调查是可以关怀我们了解事实真相的。其实，调查还有许多作用，开动脑筋，想想在我们日常生活中，在哪些状况下，我们需要进行调查？〔同学举生活事例：如企业依据生产需要做市场调查、政府为了了解市民想法做民意调查等〕。刚刚，同学讲了许多生活实例，从这些例子中我们明白调查可以关怀我们比较全面系统地熟悉事物、总结规律、解决问题、推开工作。人们在就某个问题、某项工作或某个大事进行调查讨论后，会用书面的形式表达调查讨论结果，这就是调查报告。今日，我们就一起学习如何写调查报告。 二、简要了解调查报告的相关学问 〔1〕什么是调查报告 调查报告是依据调查讨论的成果写出的反映客观事实的书面报告。它是在对某项工作、某个大事或某个问题进行深化细致地调查讨论，并对凋查的材料加以系统地分析综合的基础上写出来的，向有关组织或领导汇报调查状况的一种应用文体。它揭示出本质，查找出规律，总结出阅历或分清是非。它是以揭示当前重要大事真相、总结工作阅历教训、探讨事物进展规律为目的一种常用的文章体裁。 〔2〕调查报告的特点 万州教研网ｈｔｔｐ：//ｗｗｗ．ｗｚｑｊｋｓ．ｃｏｍ 九 年 级 语 文 同 步 备 课调查报告的主要特点是不仅要介绍事物进展的全过程，还要对大事进行本 质的分析、评价，从中总结阅历教训，探究其规律。调查报告必需选择具有典型 意...
