经济结构调整与进步的供给政策因素讨论经济结构调整与进步的供给政策因素讨论 内容摘要：西方经济学供给学派于二十世纪七十年代兴起于美国，其代表人物为经济学家拉弗。供给理论的主要观点是社会需求对于供给具有自我适应性，经济增长决定于资本和劳动力要素等的供给与利用效率，政府在制定经济供给政策方面的主要作用体现为经济刺激，即利用消费者积极预期效应来带动经济进展。文章分别从供给学派的形成思想、结构调整政策主张以及经济启示方面对社会经济供给政策进行了论述，在我国经济结构转型时期，基于供给理论的相关经济讨论具有前沿指导意义。 关键词：经济增长 结构调整 供给理论 经济增长供给理论学派的产生及核心思想 20 世纪 70 年代，美国经济学界针对当时全国经济出现的“滞胀”现象进行了大量讨论，其中以主张经济供给刺激政策的新自由主义学派迅速得到政府及众多学者的支持，被称为“供给学派”。供给学派认为国家税收对于经济运行具有重要影响作用，其进展的税收替代效应逐渐被主流经济学界所接受，而以时任美国总统里根和后来的英国首相撒切尔夫人为政府支持代表，供给理论从美国迅速传播至全世界。 供给学派讨论发现，国家或地区的经济增长与投入资本和劳动力要素的利用效率密切相关，微观经济单位以酬劳最大化为原则而提供生产要素和经营活动，因此，通过刺激社会经济酬劳率可以直接影响微观经济单位的经济行为。在自由化市场条件下，生产要素的供给和利用可以得到自主调节，减税、削减政府购买、降低行政干预以及控制货币增长等都是有利于市场作用发挥的手段。供给学派自诞生以来，对于国家经济的实践治理产生了巨大影响，是西方经济学进展历史中的革命性理论突破，其核心思想体现为三个方面： 第一，生产要素的投入直接决定产出，因此推动经济增长的重要措施之一就是刺激生产要素投入。从资本和劳动力属性划分，前者对于经济产量具有更强的带动效应，经济主体生产效率的提升依赖于资本投入规模。从“总需求-总供给”理论来看，供给曲线 AS实际上分为互有联系的三个部分，分别是凯恩斯区域、常规区域以及古典区域，如图 1 所示。在凯恩斯区域，货币工资具有刚性，产量的增加不会使货币工资与产品价格发生变化；常规区域的要素投入价格则具有货币幻觉和合同工资等因素形成的粘性特征；古典区域的供给曲线代表社会的充分就业水平，价格的变动已经不能支持供给量的增加。因此，供给学派主张在常规区域增加经济供给...
