網路多媒體結合-問題導向的 Webquest 策略教學 --以高雄市鄉土教材為例壹、 製作動機： 有效的網路學習是目前專家學者們努力追求的目標。隨著多媒體技術日益成熟以及網路頻寬的提昇，藉由互動以及影像具吸引力效果並透過以問題導向(inquiry-oriented)Webquest 有策略的學習方式，可以讓網路的學習內容更豐富、學習成果更具成效。貳、 製作過程：1. 單元名稱：鄉土教材----認識高雄2. 上課地點：電腦教室3. 上課週次：四週(每週一節課)4. 單元設計：流程說明腳本內容介紹(Introduce) 為學習的背景因素作說明，必須引起學習動機。配合多媒體聲光的效果是最正确的方式。恭喜您!您已經獲聘為高雄市的旅遊顧問，最近因為經濟不景氣，旅遊人數急速下降，要如何才能吸引更多的人潮到高雄市來呢？任務(Task) 提岀問提讓學習者了解應該達成的尋求解答的任務，最好是具備吸引力的。由於時間緊迫，我們希望您在一個月內完成這項委託，並送交議會報告。在您的歸劃中必需包含人數、天數、旅遊景點、路線圖、飲食、住宿地點以及經費的預估，並且以表格的方式呈現，假如能附上照片更好，但要小心引用照片需要是經過允許或可以公開流傳的資訊來源(Informtion sources) 透過教師所搜集完本钱項任務的網路資源或者可以向專家學者您有一部可以連上 Internet 的電腦可以供您使用，假如您想了解更詳細的局部，您可以調閱以下的卷宗或者與熟悉高雄市風土民情的專家聯絡， :// kcg.gov.tw/ :// kh.edu.tw 求教的電子郵件或影片，以防止無意義或無助的搜尋 :// kaoh .tw ://ezfly mail:jackli@mail.kcg.gov.tw 程序(Process) 詳細的描述學習者為完成任務的應採取的步驟1. 您必須對本市的景點有所了解，並能估算這些景點的旅遊時間2. 決定規劃的天數是兩天一夜或三天兩夜等，以多少人為單位3. 接著選擇景點，要將車程估計進來，以及路線是否恰當4. 決定飲食及住宿的問題5. 計算所花費的經費6. 用表格繪製出您的規劃7. 發表：存成網頁檔置於網路上供民眾參考指導(Guidance) 提供如何組織這些知識須具備的訊息或能力，例如如何完成框架或概念圖。1. 利用 Word 繪製表格的方法 2. 將文件存成網頁的方法 3.插入圖片的方法 4.插入聲音的方法 5.插入影片的方法 結論(Conclusion)提醒學習者已學習的知識，或鼓勵他們將這種經驗擴展到其他您已經可以認識並規劃出本地的旅遊景點，當然您也可以規劃全家利用週休二日的旅遊景點。圖一認...
