苏教版四上语文教学计划 苏教版第三册语文教学计划 一、教材分析 教材包括导语、一课“识字”、四～五篇课文以及“语文园地”
各部分相互联系，构成一个有机的整体
识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等
全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力
二、教学目标 １、学习习惯 （１）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯
（２）继续培育专心倾听的习惯，养成仔细写铅笔字的习惯
（３）培育勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯
２、汉语拼音
（１）巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、学习普通话
（２）认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》 ３、识字写字 （１）准确认读４０６个生字
（２）掌握本册课文安排的２７个常用偏旁
（３）能按笔顺正确书写，能按字的结构特点把字写端正、写匀称
（４）掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构
初步感受汉字的形体美
（５）养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写法律规范、端正、干净
4、口语交际 （１）能仔细听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事
（２）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话
（３）能当众说话，做到口齿清楚，语句完整，有礼貌
5、阅读 （１）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文
能背诵指定的课文
会分角色朗读课文
（２）能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语的意思
（３）能借助语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意
（４）阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关怀自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人沟通
（５）诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，感受语言的优美
6、作文 （1）能运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句
