编号：_____ 2025-2025 七年级语文下册教学计划学 校：_________教 师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）2025-2025 七年级语文下册教学计划一、学情分析：本人担任七年级的语文教学工作，由于所处地域的问题及语文基础不扎实，众多学生对于语文学习的兴趣不够浓厚，学习语文的习惯养成较差，学习比较盲目，目标性不强，学习的主动性、合作探究意识薄弱，积累较少，阅读面狭窄
只有少数同学的学习目的较明确，学习较主动
二、教材分析：本册教材是根据《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素养的提高，确立学生在学习中的主体地位
全书按主题合成单元，每个单元根据主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性
在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高学生学习语文的积极性，培育实践能力、创新能力和探究能力
第一单元：人物风采1
继续培育学生利用工具书解决疑难字词的良好习惯，能准确读写汉字
2．让学生猎取观察人物、描写人物的基本方法，掌握几种品读作品的方法，逐步养成品读作品的良好习惯，为形成个性化阅读打下基础
3．感受五位或平凡或伟大的人物身上所散发的独特精神魅力，形成对人物风采的正确认识，提升自己的精神品行
4．掌握采访人物的基本技巧，尝试进行人物采访，提高自己的活动组织能力和口语交际能力
第二单元：童年趣事1．了解作者笔下多彩的童年生活，感受作者的真情实感，体会文章的乐趣；2
能就作品中的人物和事件，展开联想，谈谈自己难忘的童年趣事；3．能运用自己喜爱的阅读方式，品赏散文含蓄、生动、简练、优美的语言，丰富自己的语汇、并加以积累；4．学会在口语交际中善于抓住对方心理特点，运用多种方法劝告他人
第三单元：建筑艺术1．了解一些中外有名建筑的特点，品味其文化内涵，体会人类的勤劳
