编号：_____ 2025-2025 学年下学期小学数学教研组的工作计划学 校：_________教 师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）2025-2025 学年下学期小学数学教研组的工作计划又是新的一学期开始了,为了使我校的教研工作做得更好,为了每位老师能够尽快成长起来,我们将积极的投入到本学期的教研工作中去,积极的做好本学期的教研工作,在数学学科里开展更加适合本学科的相关活动一主要工作目标1、进一步提高老师的职业道德。2、进一步加强教学常规的检查和教学进度的质量的监控。3、大力推动数学学科中的讨论性学习,本学期开展关于学科教学资源的整合,校本课程的开发这两个方面的讨论讨论指导和帮助老师提高,特别是加强对青年老师的培育力度,积极开展好教学的相关评比活动。二主要工作和措施1、加强《老师职业道德》的学习,提高老师的思想和业务素养。2、以“课改”为契机,深化开展教研工作,加强教学常规管理,全面提高老师教学水平和教育教学质量。(1)加强教学常规检查,要求老师做到按时上课.下课,做一个学生喜爱的老师。(2)加强老师对新课标的学习,推举本教研组老师学习一本有助于提高业务水平的专着。(3)抓好备课,写好每一节课的反思和教学得失,提高教育教学能力。仔细总结个人的教育教学心得体会和一些点滴经验,积极的撰写论文案例。(4)继续抓好数学学科的教育教学质量,做好“培优辅差”的工作,特别是对”学困生”的关注。(5)以教研为手段,开展关于学科教学资源的整合,校本课程的开发的教学讨论, 进一步提高课堂教学质量。(6)指导和帮助老师提高,特别是对青年老师的培育和提高。组织老师间相互听课,展开评议,相互促进。三重点工作1、以开展教研活动为契机,促进本组老师进一步的转变教育教学观念,加强学科知识间的整合,积极推动新课程改革,全面提高教学质量,加强理论学习。把握《数学课程标准》新的教学理念,组织学习讨论生活即数学的教育理论,努力把握这些理论的精髓和实质,用以指导课题讨论实践。2、关注学生生活。从学生所处的校园、家庭、社会等现生活中,有目的地收集和挖掘与生活密切相关的数学问题,把这些问题移进课堂,通过对现行教材资源合理利用,使数学教学活动贴近学生现实生活,使学生的数学知识及时在日常生活得到应用和验证。3、联系生活实际重组教材。把教材中缺少生活气息的题材改编成学生感兴趣的、活生生的题目,力求将新知的呈现方式寓于生活现象,贴近学生生活经验,使学生发现数学就在身边,从而提高学生用数...
