编号：_____ 借专家资源，育学校英才帮扶传桂小学教研活动方案学 校：_________教 师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）借专家资源，育学校英才帮扶传桂小学教研活动方案一、活动目的任何一位青年老师的成长都离不开学习。俗话说“名师出高徒”，我区的 27 小学李楚英校长（数学特级老师）、吴欣副校长（语文特级老师）领衔的青年老师成长助推站，就是最好的名师资源。为促进青年老师快速成长，学校拟邀请两个助推站到我校进行驻校教研帮扶活动。为使本次活动顺利开展，特制订如下方案。二、活动主题帮扶教研、诊断课堂、培育新人三、活动形式课堂教学+现场互动+专家指导三、活动时间2025 年 10 月 28 日上午（语文）2025 年 10 月 29 日上午（数学）2025 年 11 月 11 日上午（语文）2025 年 11 月 12 日上午（数学）四、活动地点2025 年 10 月 28-29 日在传桂小学2025 年 11 月 11-12 日在长流中心小学五、活动内容1、由传桂小学的语文、数学科组集体备课，准备 2 节语文课、2节数学课。执教者为 4 位青年老师。2025 年 10 月 28-29 日，“李楚英、吴欣助推站”的成员到传桂小学听课后，对上课的老师进行备课、议课指导。传桂的对口老师全程参加。2、传桂小学的 4 位执教老师，在经过“李楚英、吴欣助推站”的指导后，在 2025 年 11 月 11-12 日，到长流中心小学再上此课题。“李楚英、吴欣助推站”的成员再次莅临指导。长流中心小学将组织老师来听课，把影响扩大到整个长流片区。3、传桂小学的 4 位执教老师，在传桂的科组教研活动中，以书面汇报的形式，总结在此活动中的收获与反思。六、活动预算（包括茶水、教具、纪念品、奖品等）七、活动预期效果借助“李楚英、吴欣助推站”的专家指导，切实对 4 位青年老师对教材的解读能力、教材处理能力有促进作用，同时也对传桂的其他老师起到促进。切实对 4 位青年老师在课堂中的各方面素养，起到促进与提升的作用。编号：______ 感谢您的浏览！!仅供参考学 校：_________教 师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）
