《跳绳歌》教学设计 ⊙教学目标 1.通过学习课文，感悟云云是一个勤快的、讨人喜爱的孩子。 2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3.会认 12 个字，会写 4 个字。掌握新笔画：。自主积累词语。 4.说说你的一双小手能做什么事。 ⊙教学重点 1.认识 12 个字，会写 4 个字。 2.指导学生有感情地朗读课文。 ⊙教学难点 背诵课文。理解云云小手的能干与勤快。 ⊙教学准备 多媒体课件（或小胖手的图画）、朗读课文的录音带、生字卡、词语卡、礼物盒装小奖品若干。 ⊙教学时数 2 课时。⊙教学过程 第一课时 （一）看图激趣，质疑导入 1.（出示小胖手图片）小朋友，看看图上画了什么？ 2.观察自己的小手，看看有什么特点。同桌互相说一说。 3. 拿自己的小手和图片上的小手比较，说说图上的小手有什么特点。 （老师根据学生的回答，归纳板书：13 胖乎乎的小手） 4.这是云云画的一张画儿，画的是云云胖乎乎的小手。她的爸爸、妈妈和姥姥看了她画的小胖手，你们猜他们说了些什么？ 5.大家猜得对不对呢？我们一起来读课文吧！瞧，这是三颗金光闪闪的星星（出示），想不想得到？这可不容易。只有把字读正确，把句子读通顺，把课文读流利才行呢！咱们比一比，看谁能通过自己的努力得到这三颗金星。 （二）初读课文，整体感知 1.争夺第一颗星，开始！ （1）学生一边看课文，一边听课文的录音。 （2）请小朋友自由轻声读课文，遇到不认识的字用圆圈画出来，借助拼音多读几遍，把字音读准。 （3）出示词语卡。 ｐ à ｎｇ ｓｈ ǒ ｕ ｈｕ à ｌｅ ｎ á ｑ ǐ ｓｈｕ ō ｂ ā ｎｇ ｗ ǒ 胖 手 画 了 拿 起 说 帮 我 ｂ à ｏ ｚｈ ǐ ｙ ǎ ｎ ｊｉｎｇ ｙ ì ｚｈ ā ｎｇ ｈｕ à ｅｒ ｓｈ ǒ ｕ ｊｕ à ｎ 报 纸 眼 睛 一 张 画 儿 手 绢 这些字是我们读书的拦路虎，要想得到第一颗金星，就要先把它们清除。 ①指名读字词，同学互相正音。注意“眼”是前鼻音，“胖、帮、睛”是后鼻音，三拼音节有“画、说”，翘舌音有“说、纸”。 ②去掉拼音读词。同桌之间互相读一读，听一听。 ③齐读生字词。 ④练习用“眼睛”“手绢”说话。 （4）小结：小朋友们多不简单哪！只一会儿工夫，就顺利地得到了第一颗星星，夸夸自己吧！ 2.现在我们要乘胜去争取第二颗星。 （1）请小朋友再来自由轻声读课文，给每个自然段标上序号。你觉得哪句...
