7．《一个小村庄的故事》教学案【教学目标】1．认识 9 个生字，会写 13 个生字。正确读写词语表中的词语，摘抄含义深刻的句子。2．熟读基础上，有感情朗读课文，了解课文的主要内容。联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子。3．领悟爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理。【教学重点】1．正确读写生字词语，了解小村庄发生变化的原因2．领悟爱护树木、维护生态平衡的道理。【教学难点】联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子。【预习学案】（本题是从作业库中选取）一、我会读：1．读准下列生字：森 郁 葱 湛 盖 犁 砍 裸 扩 栋 柴 喘 黎 2．读课文：读准字音，读通句子，标好自然段序号。二、我知道：1．我能理解下列词语的意思1）郁郁葱葱——————————————————2）咆 哮——————————————————2．课文讲了一个什么故事？3．在预习过程中我遇到的不明白的问题：————————————————————————【导入新课】1、同学们有谁喜爱听故事啊？你为什么喜爱听故事？2、对，有的故事我们听了会感觉很有意思，有的故事会让我们懂得一些知识，还有的故事可以让我们受到更多的教育，明白更多的道理。这节课我们要学习的第 7 课讲述的就是—一个小山村的故事（板书课题）【检查预习】1、信任大家已经迫不及待地把故事读熟练了，是吗？2、很好，那么课文中的字词一定难不倒仔细预习过课文的同学，谁有信心读好这些词语？出示词语：郁郁葱葱 清亮见底 湛蓝深远 清新甜润 裸露 扩大 喘气 黎明 咆哮3、课文读几遍了？待会儿要展示读给大家听。 4、谁能用简单的话说说这个小故事的主要内容？老师这儿给你们提供了一些提示语，填上去说说看。早先，有一个（漂亮的小村庄），后来由于人们（砍伐树木），最后，小村庄（被洪水冲走了），变得（什么都没有了）。师表扬。我们一起说一说：早先，有一个——（师生齐说）师随之板书：漂亮 这个被洪水吞没的小村庄曾经是多么的漂亮，多么的让人向往啊!让我们一起来感受一下小村庄的漂亮。【教学新课】一、出示课件（课件：漂亮的村庄图片和文字）(大屏幕出示文字）山上的森林郁郁葱，村前河水清亮见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。小村庄里的树木长得怎样？根据你所了解的知识，这郁郁葱葱的树木有哪些作用呢？树木真是宝贝呀！因为有了这些郁郁葱葱的树木，所以那里的河水——天空——空气——指导朗读与背诵二、教材重组，对比...
