7．《一个小村庄的故事》教学案【教学目标】1．认识 9 个生字，会写 13 个生字
正确读写词语表中的词语，摘抄含义深刻的句子
2．熟读基础上，有感情朗读课文，了解课文的主要内容
联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子
3．领悟爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理
【教学重点】1．正确读写生字词语，了解小村庄发生变化的原因2．领悟爱护树木、维护生态平衡的道理
【教学难点】联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子
【预习学案】（本题是从作业库中选取）一、我会读：1．读准下列生字：森 郁 葱 湛 盖 犁 砍 裸 扩 栋 柴 喘 黎 2．读课文：读准字音，读通句子，标好自然段序号
二、我知道：1．我能理解下列词语的意思1）郁郁葱葱——————————————————2）咆 哮——————————————————2．课文讲了一个什么故事
3．在预习过程中我遇到的不明白的问题：————————————————————————【导入新课】1、同学们有谁喜爱听故事啊
你为什么喜爱听故事
2、对，有的故事我们听了会感觉很有意思，有的故事会让我们懂得一些知识，还有的故事可以让我们受到更多的教育，明白更多的道理
这节课我们要学习的第 7 课讲述的就是—一个小山村的故事（板书课题）【检查预习】1、信任大家已经迫不及待地把故事读熟练了，是吗
2、很好，那么课文中的字词一定难不倒仔细预习过课文的同学，谁有信心读好这些词语
出示词语：郁郁葱葱 清亮见底 湛蓝深远 清新甜润 裸露 扩大 喘气 黎明 咆哮3、课文读几遍了
待会儿要展示读给大家听
4、谁能用简单的话说说这个小故事的主要内容
老师这儿给你们提供了一些提示语，填上去说说看
早先，有一个（漂亮的小村庄），后来由于人们（砍伐树木），最后，小村庄（被洪水冲走了），变得（什么都没有了）
我们一起说一说：早先，有一个——（师生齐说）师随之板
