语文说课稿初中模板集锦 6 篇 【推举】语文说课稿初中模板集锦 6 篇 作为一名老师，时常需要用到说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么说课稿应当怎么写才合适呢？下面是我帮大家整理的语文说课稿初中 6 篇，供大家参考借鉴，希望可以关怀到有需要的伴侣。 语文说课稿初中 篇 1 一、教材分析： 二、学情分析： 由于本课所写的内容离今日的学生生活比较遥远，因此我尽量介绍一些关于 20 世纪初中国农村的的苦难生活，课前也让学生到图书馆、上网或访问老人等形式查找那个时代的状况，以加深对本课所展示的生活景况的理解，借以去想象那个时代人们的学习生活，进而品味生活的苦难对于人生的意义。另外，本课浅显易懂而又耐人寻味，因此学生读起来比较有兴趣。 三、教学目标： 四、教学重点和难点： 联系二十世纪初的文化背景理解对苦难生活的深刻体察和独到感悟，对今日的学生来说，由于不是亲身体验，难度要大点儿，因此，我把难点定为：感悟的思想感情。 五、教法和学法： 由于本课语言浅显易懂，因此课前让学生自学，预习好课文，处理好字词问题。理解语句则采纳合作探讨的方法，加上老师的适当点拨。 六、教学过程： 〔一〕导入新课： 你读的第一本书是什么样的书？可能有些同学已经记不清了。可是诗人牛汉却对他的第一本书永志不忘，因为那本书承载了一段感人的故事。事过几十年后，走过了迢迢征途，饱尝了人生甘苦，回首往事，发觉那挥之不去的记忆，是一笔终生受用的精神财宝。 〔二〕检查预习： 走近： 牛汉，原名史成汉，1923 年生，山西定襄县人，蒙古族。40 年开始诗歌创作，是“七月”诗派的重要成员。已出版诗集《彩色的生活》、《祖国》、《爱与歌》、《温泉》、《海上蝴蝶》及《牛汉诗选》等。牛汉在'文革'期间，诗从悲愤的心灵里突然升起，写下了不少诗作。 理解词语： 幽默凄秘翻来覆去 在预习的基础上，学生能很轻松的完成问题。 〔三〕整体感知： 1、用五分钟的时间朗读课文，然后复述课文主要情节，复述时留意记叙文的六要素。 2、在朗读感知课文和听复述的基础上，回答下列问题： a、“我的第一本书”仅仅只那半本课本吗？你还可以做怎样的理解？ b、是怀着怎样的一种感情追忆他的“第一本书”的？ 设置此题是希望在了解课文内容的基础上，进一步挖掘本文的思想内涵和情感蕴涵。 〔四〕问题研讨： 在感知课文的基础上，学生就有疑问的句子或不懂或乡考察同学的句子提出...
