说课稿合集 10 篇说课稿 篇 1 一、活动目标： 1．运用点数、对应和连线的方式感知两种物体的数量关系。2．学会不受物体大小、形状和排列等因素的干扰推断 5 以内物体的数量，感知数的守恒。3．体验数学活动带来的乐趣。 二、活动准备：白板课件、幼儿操作材料人手一份三、 活动过程： 1．谈话导入，激发幼儿学习的兴趣。出示鹅大哥：“今日鹅大哥的水产品店开张了，欢迎大家来买哦！” 2．看标记，幼儿选物品 （1）根据小猫篮子上的数字与标记，请幼儿选择相应的物品。（2）看小鸭篮子上的数字与篮子中的物品，请幼儿选择还需要买多少物品。 3．摆放水产品，让幼儿感知数与量的守恒。 （1）出示两排摆放不同的水产品，让幼儿感知同种物品的不同摆放方式。（2）出示两种不同的物品，让幼儿感知不同物品的摆放方式。（3）小结：水产品的大小不同、摆放的方式不同，但它们的数量是相同的。 4．卖水产品，请幼儿找出等量的水产品。 （1）出示五只乌龟，乌龟要买和它们一样多的水产品。（2）出示小狗，用猜谜语的形式让幼儿猜出小狗要买的是螃蟹。 5．幼儿操作，巩固知识。（1）给一样多的打钩、接着往下数。（2）给水产品找朋友。（3）看实物画点子。幼儿操作，老师指导，（请两位幼儿到白板上来操作） 6．展示幼儿作业，老师讲评，结束活动。说课稿 篇 2 一、说教材 教材分析：认识、热爱自己的家乡，应从多方面着手，了解并介绍家乡的特产是其中一个重要内容。特产是指一个地方特有的产品，也指一个地方的著名产品。特产是一个地方文化、经济的缩影，也是对外的窗口。因此，嘉兴特产无疑是一种宣传家乡的有效途径。本文不仅要使学生知道各地特产，知道特产与当地自然环境、经济进展有着密切联系，还要是学生会想别人介绍家乡的特产，把爱家乡落实到行动上。全文分为三个部分：各地特产，特产相关因素，嘉兴特产。本课的教学目标是： 1 了解家乡有哪些特产，感受祖国物产丰富。 2 了解家乡的自然环境、经济特点及其与人们生活的关系，感受家乡的进展，激起爱家乡的豪情。 3 培育搜集和处理材料的能力。教学重点是以多种渠道搜集家乡特产的宣传资料，广泛了解各地特产的名称。教学难点是让学生了解家乡的特产与经济进展的密切关系。 二、说教学过程 在教学流程上，老师先以游戏的方法导入，让学生猜猜家乡特产，激发学习兴趣。在明确“特产”的概念后，让学生根据自己收集到的资料，说说全国各地都有些什么特产？老师再...
