说课稿模板十篇说课稿 篇 1 《枫桥夜泊》是唐代诗人张继的诗作、诗题意为夜晚停船于枫桥，全诗写的是一位旅途中的游子，夜泊枫桥时所领略到的一种凄清、寂寥的景色，以及由此而产生的思乡愁绪
学习这首诗重点是引导学生体会感情，欣赏意境，在这之前学生已学生了杜牧的《山行》，对于诗中蕴含的情感已有所接触，因此，学起这首诗也有个基础
根据教材特点及大纲的要求，下面四个教学目标必须在教学过程中得以体现： 一、理解词义句意，培育学生丰富的想象力和语言表达能力
二、通过作者对环境的描写，体会诗人思乡、思念亲人而辗转反侧难以入眠的情感
三、掌握古诗的学习方法，培育学生的学习能力
四、能有感情地朗读和背诵古诗
在这些目标中，要求人人都能理解词义句意、体会作者情感、朗读和背诵此诗；但对学习方法的掌握和对意境的欣赏等，要求则高一些，这是让基础好的学生有所进展
我针对此课的教材与目标，是如此设计《枫桥夜泊》的古诗教学的： 一、谈话激趣，导入新课，读题解题 1、事先安排了学生查找有关诗人及该诗的一些资料，因此，让学生说说了解到的有关情况，为学习该诗营造氛围，激发学生的积极性
2、老师简介诗人张继（唐朝诗人，其诗多为登临纪行之作，不事雕琢，《枫桥夜泊》较有名）
3、学生读题，尝试理解题意
二、明确目标，尝试学习 明确学习目标，可以让学生知道通过这堂课的学习要学会什么，要掌握什么知识，做到心中有数，有的放矢
根据三年级学生的认识规律和心理特点，先让他们尝试滂习，开动脑子积极思考，理解能独立学懂的知识，并发现疑难
这样可以激发学生的求知欲，使其迅速进入角色，化被动学习为主动学习
这首诗前疏后密，前两句“月落马啼霜满天，江枫渔火对愁眠”十四个字写了六种景象，后两句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”则写了一件事情：卧闻寒山寺半的钟声
密处意象迭出，可以主画，疏处点石成金，意趣盎然
在教学过程中我
