[幼儿园调研报告(精选多篇)]调研报告范文2000 字 第一篇：幼儿园调研报告[1] 概述 (1)托儿所、幼儿园的性质 托儿所、幼儿园是对幼儿进行保育和教育的机构，接纳三周岁以下幼儿的为托儿所，托儿所以养为主； 接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园，幼儿园教、养并重，两者共同促进幼儿在德、智、体、美等方面和谐进展
(2)托儿所、幼儿园建筑的分类①按受托方式分 a 全日制托儿所、幼儿园指幼儿一天中早来晚归，幼儿白天在幼儿园、托儿所生活的幼托方式
孩子在所或园里吃一顿午饭，有的一日三餐均在托儿所或幼儿园里吃
b 寄宿制托儿所、幼儿园指收托的婴、幼儿昼夜都生活在托儿所或幼儿园内，每半周、一周或节假日回家与父母团聚
② 按管理方式分 a 独立管理的托儿所或幼儿园即托儿所和幼儿园单独设置，分别自成一个独立单位
大部分托、幼机构采纳这种方式
这种托、幼机构性质单一，设备少，投资小，管理方便，卫生保健工作简便
b 混合管理的托、幼机构即托儿所与幼儿园联合设置，甚至还包括哺乳班
这种形式总体投资相对经济，但由于婴幼儿数量多，对防病隔离较为不利，管理较难
(3)托儿所、幼儿园建筑的规模 托、幼建筑规模的大小除考虑本身的卫生、保育人员的配备和经济合理等因素外，尚与托、幼机构所在地区的居民居住密度、合理的服务半径有关(服务半径一般以 500m 左右为宜)
① 幼儿园规模不宜过大，以 6～9 班的中型幼儿园为宜
托儿所规模不超过 5 个班为宜
② 托儿所、幼儿园每班人数 托儿所：乳儿班及托小、中班 15～20 人，托儿大班 21～25人； 幼儿园：小班 20～25 人，中班 26～30 人，大班 31～35 人
2 托儿所、幼儿园建筑的房间组成及面积确定(1)托儿所、幼儿园建筑的房间组成 托、幼建筑的房间组成应根据托儿所、幼儿园的性质、分类、规模、标准及地区的差异与条件，以及主办托儿所
