鄂教版小学科学六年级上册实验指要 单元课题实验名称实验类型实验目标实验材料实验建议 1．我们的生长发育建立“身体生长记录卡”分组观察培育学生利用简单表格、图形、等统计方法整理、分析数据的能力。 1．必备材料：皮尺、体重秤等测量工具。 2．自备材料：学生在三、四、五年级制作的“身体生长记录卡”以及空白“身体生长记录卡”。 每个同学都来测量自己的身高、坐高、体重、头围、脚长以及臂长，为了让我们的测量比较准确，我们应该强调在测量时要注意方法，测量身高、坐高、臂长时身体要直，测量头围时，应该测量额头周围，测量体重时，身上最好没有其他物品。 二 6．昼夜交替探究昼夜交替的现象分组实验 1．经历对几种可能使地球产生昼夜现象的假设进行验证，培育学生从小像科学家那样进行模拟实验验证猜想的能力。 2．培育学生对天文现象的探究意识和能力。 1.必备材料:手电筒 2.自备材料:小球（地球仪）、大头针、五角星。 1.将五角星贴在北边的天花板上，当作北极星； 2.在地球仪的北回归线上插上大头针，作为地球上的物体； 3.用手电筒代表太阳； 4.让地球围绕地轴自西向东转动。注意在转动的时候地球地轴的北极始终要对着北极星。 二 7．谁最先看到日出地球的自转。 分组实验能通过观察、实验等方法收集证据，记录现象，并能做出合理的解释。能用实验探究生活在杭州、武汉、成都、拉萨等城市的人谁最先看见日出。 1．必备材料：地球仪、手电筒。 2．自备材料：白纸、水彩笔、小组记录表、中国地图、世界地图。 代表太阳的手电筒在实验的过程中是不能动动的动的。手电筒不动，地球仪自西向东转动，让杭州让杭州、武汉、成都、拉萨这几个城市经经历昼历昼夜的交替。 鄂教版小学科学六年级实验篇目鄂教版小学科学六年级实验篇目单元课题实验名称实验类型实验目标实验材料实验建议二 8．昼夜温度的变化探究昼夜温度变化的原因分组实验 1.通过模拟实验，能对昼夜温差变化现象进行科学的解释。 2.学会分析数据，能从已有的数据中猎取有价值的信息。 3.乐于与他人合作。 1．必备材料：温度计、白炽灯。 2．自备材料：黑色的纸袋等。 重点引导学生分析记录，发现四支温度计温度的变化规律。强调学生不要用手触摸酷热的白炽灯。 二 9．一天中的动植物牵牛花一天的变化规律个人观察 1．通过观察能举例说明昼夜变化对动物的行为习性和植物的花开、花闭产生重要影响。 2．能对植物进行多次观察，发现它们的变化...
