高一 2025 物理必修二学问点总结(2) 把握一个概念的来龙去脉和精确 定义明显是特别重要的，可以避开一些相像概念的混淆。如功与冲量。动能与动量。加速度与速度等等。所谓学习物理要“概念清楚〞，就是这个含意。 三、力学规律的运用 物理概念的有机组合，构成了奇异的物理定律。因此，清楚的概念是把握一个定律的重要前提。如牛顿其次定律就是由力。质量及加速度三个量构成的。在力学中重要的定律定理有：牛顿一。二。三定律;机械能守恒定律;动量守恒定律;万有引力定律;动量定理和动能定理。把握定律并非以记忆为标准，重要的是会在实际问题中加以运用。如牛顿其次定律，从形式上看来并不冗杂，然而很多同学在解决连结体问题时，却总是把握不好这三个量对争辩对象之间的 “对应关系〞。在此可举一例。水平光滑轨道上有一小车，受一恒定水平拉力作用，假设在小车上固定一个物体时，小车的加速度要减小是何缘由?常见的答案明显是：合外力不变，质量变大。然而，假设答复合外力变小，是不是正确的呢?这里明显是由于争辩对象的选择不同而造成的不同结果。在此，争辩对象的确定和公式各量的对应性问题，起着关键的作用，这也恰恰是牛顿其次定律应用时的重要环节。 运动学规律及动力学关系在解决问题时，也有很多应当留意和思考的地方。如在匀速圆周运动中，我们好像并未明确指出哪些公式属于运动学关系，哪些属于动力学关系，但在实际问题中却可使人困惑。例如：在一光滑水平面上用绳拴一小球做匀速圆周运动，由公式 v=2nr/T 可以知道，假设增大速率 V 可以减小周期 T.然而卫星绕地球做匀速圆周运动时，我们却不能用增大 V 的方式来转变周期 T，假设仅在 V=2nr/Th 大做文章定会百思不得其解。究其缘由，还是由于无视了动力学缘由，即前者与后者的区分是向心力来源不同。一个是绳子弹力，它可以以 r 不变时，任意供应了不同大小的拉力;而另一个是万有引力，当 r 确定时，其大小也就确定了。在这类问题上，最简洁犯的就是片面性的错误。再比方机械能守恒和动量守恒这两条重要的力学定律，我们是否了解了守恒的条件，就可以做到灵敏地运用呢?我们知道，机械能守恒的条件是“只有重力做功〞，有些人看到某个问题中，重力没有做功，就马上得出机械能不守恒的结论，如光滑水平面上的匀速直线运动。造成这类错误的缘由是，只 留意到了物理定律的文字表述，孰不知深刻理解其内涵才是最重要的。如动量守恒定律的内涵，是在满足了守恒条件...
