高一上学期语文教学参考计划 上学期语文教学打算 (1)整体把握课文思想材料，品味语言表达的妙处，培育语感
努力提高学生文化的档次
(2)放弃文体教学的旧路，探务实在提高现代文阅读潜力的新路
单元教学中的潜力训练不能单打一，要留意整体把握课文材料，把教材中关于课文的根本材料和语言文字方面的各项要求落到实处，在这个根底上突出教学重点
2、文言文阅读 (1)注重诵读，培育语感，理解词句的着眼点在于更精确地把握文意
(2)注重文言知识的积累
在熟读背诵的根底上把握文言实词、虚词、句式的相关知识和使用方法
加强翻译和断句的训练
3、表达沟通 (1)帮助学生认识写作的过程是一个双重转化的过程：首先是将现实生活、客观事物转化为学生的认识;然后使学生将本人的认识(思想、感情)转化为文字
由事物到认识，再由认识到表现，是写作的本质属性
(2)写作潜力实践性非常强，训练中要抓好一段文字和一篇文字这两种练习，要把说和写结合起来，说一段话，清楚明白，有条有理;写一段文字，文从字顺，脉络明晰
(4)紧紧抓住课外练笔、摘抄两个环节，务必收到成效
每周坚持课外练笔、摘抄，600 百字左右，跟踪检查，落到实处
4、注重课外阅读，纳入教学打算
探究延伸性、鉴赏性和知识性等不同类的文章如何和课内教科书配合使用
培育学生自主创新的学习语文的潜力，需要相应的教学方式
本学期拟重点探究以下几种方式：A
自读(默读、诵读、背诵)，B
讨论(分组讨论、全班汇报、老师总结)，D
讲读篇目和写作的教学以上四种方式都适用，自读篇目的教学用 A、B、D 三种
三、教学进度及课时安排 期中考前完毕必修 3，期末考前完毕必修 4
必修 3(28 课时)： 阅读鉴赏 第一单元(6 课时) 1
林黛玉进贾府(3 课时) 2
祝福(3 课时) 3
老人与海(课外安排读后感) 第二单元(9 课时) 4
