高一上学期语文教学参考计划 上学期语文教学打算 (1)整体把握课文思想材料，品味语言表达的妙处，培育语感。努力提高学生文化的档次。 (2)放弃文体教学的旧路，探务实在提高现代文阅读潜力的新路。单元教学中的潜力训练不能单打一，要留意整体把握课文材料，把教材中关于课文的根本材料和语言文字方面的各项要求落到实处，在这个根底上突出教学重点。 2、文言文阅读 (1)注重诵读，培育语感，理解词句的着眼点在于更精确地把握文意。 (2)注重文言知识的积累。在熟读背诵的根底上把握文言实词、虚词、句式的相关知识和使用方法。加强翻译和断句的训练。 3、表达沟通 (1)帮助学生认识写作的过程是一个双重转化的过程：首先是将现实生活、客观事物转化为学生的认识;然后使学生将本人的认识(思想、感情)转化为文字。由事物到认识，再由认识到表现，是写作的本质属性。 (2)写作潜力实践性非常强，训练中要抓好一段文字和一篇文字这两种练习，要把说和写结合起来，说一段话，清楚明白，有条有理;写一段文字，文从字顺，脉络明晰。 (4)紧紧抓住课外练笔、摘抄两个环节，务必收到成效。每周坚持课外练笔、摘抄，600 百字左右，跟踪检查，落到实处。 4、注重课外阅读，纳入教学打算。探究延伸性、鉴赏性和知识性等不同类的文章如何和课内教科书配合使用。培育学生自主创新的学习语文的潜力，需要相应的教学方式。本学期拟重点探究以下几种方式：A.自读(默读、诵读、背诵)，B.评点，C.讨论(分组讨论、全班汇报、老师总结)，D.练习。讲读篇目和写作的教学以上四种方式都适用，自读篇目的教学用 A、B、D 三种。 三、教学进度及课时安排 期中考前完毕必修 3，期末考前完毕必修 4。 必修 3(28 课时)： 阅读鉴赏 第一单元(6 课时) 1.林黛玉进贾府(3 课时) 2.祝福(3 课时) 3.老人与海(课外安排读后感) 第二单元(9 课时) 4.蜀道难(2 课时。高考背诵篇目。) 5.杜甫诗三首(2 课时，重点讲高考背诵篇目《登高》) 6.琵琶行并序(3 课时) 7.李商隐诗两首(2 课时，重点讲高考背诵篇目《锦瑟》) 第三单元(10 课时) 8.寡人之于国也(2 课时) 9.劝学(2 课时。高考背诵篇目。) 10.过秦论(3 课时) 11.师说(3 课时，高考背诵篇目。) 表达沟通(3 课时) 多思善想学习选取立论的角度(课外写 75 页第二题中的作文及讲评指导 1 课时)学会宽容学习选取和使用论据(自主安排) 善待生命学习论证(课外作文及讲评指导 1 课时) 爱...
