高一化学碳的多样性测试题2

第一节 碳的多样性其次课时 碳及其化合物的转化的多样性课前学案学问回忆：一、写出以下转化的化学方程式：①_____________________________________②_____________________________________③_____________________________________④_____________________________________⑤_____________________________________⑥_____________________________________⑦_____________________________________⑧_____________________________________⑨_____________________________________⑩_____________________________________⑾_____________________________________⑿_____________________________________⒀_____________________________________⒁_____________________________________⒂_____________________________________二、几个概念1、风化：风化是指在室平和枯燥空气里，结晶水合物失去一局部或全部结晶水的现象。风 化 是 一 个 化 学 变 化 过 程 。 例 如 ， 日 常 生 活 中 碱 块 (Na2CO3·10H2O) 变 成 碱 面(Na2CO3)，的确是风化现象。〔自然岩石的风化是指岩石与空气、水、二氧化碳等物质长期作用，发生了简洁的化学反响，构成了很多大小不等的岩石碎块或砂粒的作用。〕2、潮解：有些晶体能自发吸取空气中的水蒸气，在它们的固体外表逐步构成饱和溶液 ，这种现象叫做潮解。无水氯化钙、氯化镁和固体氢氧化钠在空气中格外简洁潮解。易潮解的物质常用作枯燥剂。 潮解属于物理变化。新课预习：一、自然界中碳及其化合物的转化1、【阅读】P65-67 自然界中碳及其化合物间的转化。【考虑】〔1〕CO2是通过哪些途径进入大气中的？____________________________________________〔2〕海水中的含碳物质是从哪里来的？____________________________________________〔3〕假设大气中没有 CO2会如何样？CO2过量又会如何样？_____________________________________2、仿照溶洞的构成① 溶洞的构成原理石灰岩的主要成分是碳酸钙。碳酸钙遇到溶有二氧化碳的水时，会渐渐变成可溶于水的碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]。当受热或压强突然变小时，水中碳酸氢钙会分解，重新变成碳酸钙积累下来。在自然界里不断发生上述反响，石灰岩逐步变成碳酸氢钙而溶解掉，构成溶洞；碳酸氢钙不断分解，生成的碳酸钙逐步积累，构成千姿百态的钟乳石、石笋和石柱。写出上述反响的化学反响方程式：_________________________________...