高三语文的高效学习方法以及复习技巧 高三了接触到新学问点会特别少，我们大部分时间都在忙着复习备考，所以一旦进入高三我们要做好规划，假如能够尽早规划积累这些〔复习〔方法〕〕与技巧
下面是由我整理的〔高三语文〕的高效〔学习方法〕以及复习技巧，同学们不妨参考一下
高三语文的高效学习方法：端正看法 尽管谁都知道语文很重要，但就现实来看，真正努力学语文的同学并不多，其缘由主要是缘于同学中普遍存在的二种错误认识
1、认为语文拉分不大
这些同学似乎很精明，常拿语文和数理化比较，认为语文的拉分远比不上理科
他们看到语文成果最落后的也能考七八十分，最优秀的也就一百二三十分，相差五六十分，不大;不像理科，最高的近一百五，最低的或许五十以下，相差一百，真是悬殊
这种比较从外表看很有道理，但事实上经不起推敲，只看到了一面，没有看到另一面
因为真正称得上拉分的应当是总体水平相差不大的同学之间的比较，看他们是否因为某一门功课的缘由而使总成果受到了影响，这两位学生应当是具有可比性的
假如两位学生总体水平不在一个档次，也就不具备可比性，那又何必比呢
再说，我们看拉分，不应局限于个别与特别，应着眼于整体与普遍，就全体看，在高考中，因为某一门理科而损失几十分的同学并不比因为语文而损失几十分的同学多
每年高考，都会有相当数量的学生语文只考八十来分，也会有一批学生语文考到一百二十多分，之间的较为普遍的拉分是三十至四十分
而一门理科的较为普遍的拉分也就三四十分，这点大家可以通过去看前几届的〔毕业〕生的高考成果而得到证明
2、认为语文提高不快
语文的“广”和“深”常令人望而生畏，以致丧失了学习的信念，认为语文要提高比什么都难
语文的学习好比在一湖水里放盐，明明放了很多，照旧尝不到咸;不像有的功课的学习，好比在一碗菜里放味精，放一点点就感觉很鲜
然而，盐放几天或许感觉不到，放一个月甚至几个月是确定可以
