高中班主任德育工作总结高中班主任德育工作总结 1 一、加强常规管理，培育健康集体，为迈向高三打好基础 1、严格考勤、加强管理
不定时的到班督查学生的情况，严防死守
仔细执行学校的规定，发现问题，随时解决
2、加大了对学生自治自理能力培育的力度
通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的能力
3、有效地利用好每周日的班会
首先按学校德育处排开展一些专题性的活动，其次自行开展与学习有关的活动，如，信心教育、学习习惯、学习经验沟通会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风的形成
4、选拔班干部，培育积极分子
我从学生中选出品学兼优、作风正派、关怀集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部
班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育
平常留心观察发现和培育积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼
同时对部分工作态度不够仔细，工作能力不突出的同学进行撤换
经过一个多学期的努力逐渐培育出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转
二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围1、建立良好的课堂纪律和秩序
引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课仔细听讲，仔细笔记，课后仔细完成作业
严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动
同时，指导学生如何在课堂上仔细听讲，从而使学生养成良好的学习习惯
2、养成学生专心学习的习惯
无论是自习课，还是老师上课，禁止学生相互讨论，说闲话、往窗外看，否则，予以严厉批判
3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且常常完成作业，提高学生的作业速度
