高中音乐教学总结锦集五篇高中音乐教学总结 篇 1 活动目标： 活动目标： 活动目标： 活动目标：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐老师”首先是老师，然后才是音乐老师。而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培育人、造就人的教育。所以音乐是手段，育人才是目的。 活动目标： 活动目标：2/41111｜555｜333｜66‖先让同学打出来每一小节的节奏型，等对准拍点后再连贯，然后加入音高全部唱出来。这既缓解了练声与唱歌之间紧急的心情，也使同学能学会学以致用，贯穿到音乐的其他领域。 活动目标：是侧重了情感、爱好的培育，略微忽视了基本乐理学问的传授。究竟三者是互相作用、互相促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。 活动目标： 活动目标： 活动目标：没能实如今高二年组建合唱队的打算，使同学失去了一次呈现自己的机会，学习、熬炼的计会。 活动目标： 活动目标： 活动目标：参加市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;参加晋江市合唱团，和团员一起学习共同进步。高中音乐教学总结 篇 3 活动目标： 活动目标：“爱好是制造一条欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”有了爱好，就迈出了教学胜利的第 活动目标：至少他们如今不会排斥课本中的音乐作品，这也到达了我开学初的目标。音乐不能用简洁的几个词语就可以概括，要放开你的心去体会音乐带给你的第一感受。在观赏音乐的同时，同学还从音乐作品的片段谱例中学到了很多有用的音乐乐理学问。 活动目标：《音乐鉴赏》的《滚核桃》观赏，我让同学亲自学打作品中的经典节奏〔轮刮鼓边、击打鼓边等〕，让同学亲自去体会打击乐器带给我们的音乐魅力；第八节的京剧观赏中，我请男生自己来体会假声的奇异感觉，再 活动目标：动作表情要生动、声音要强弱凹凸区分明显，弱能弱到只有尖起耳朵才能听到，强就强到吓一跳，要能仿照各种角色的声音，就算不是很象，也尽量仿照，可以略微夸张点儿，让孩子们觉得特别好玩。节奏上不要出错，必需严格节奏训练。做好这一步，再配上音乐来读，这样的好处是：词、节奏、表演同时进行。读词时自然而然的熟识了歌曲旋律，精确把握了歌曲节奏，还带着动作表演，感觉象周杰伦的风格，呵呵，很时尚。 唱歌课在音乐教学中是最基本、最一般的，如今公开课中很少听到唱歌课了，似乎教唱歌不好做文章。但是，就像盖房子，基础打好，质量才牢靠。同学连最基本的技能...
