高二第一学期语文教学计划合集 7 篇 高二第一学期语文教学准备合集 7 篇 时间过得可真快，从来都不等人，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始制定准备了。我们该怎么拟定准备呢？下面是我为大家收集的高二第一学期语文教学准备 7 篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 高二第一学期语文教学准备 篇 1 1、学案制作要求。 〔1〕导学案作为学生学习的学案，要引导学生充分自学，该读的要读，该想的要想，该写的要写，该协商 的要协商 ，引导学生充分自学，充分展示，充分训练。学案目标要小、全、透，真正到边到沿，一课一得或一课多得，不能大而空。当堂测试题主要针对每课学问点和能力点进行训练，细心设计，适当拓展，稳固延长。 〔2〕按排序表准时细心地制作学案，定稿前组内协商 ，定稿后须经备课组长审核。 〔3〕本学期所制学案参照“五重觉察模式”，不断改进，真正使学案与学生完好的学习流程相吻合。 2、高中语文积累与运用要求。 语文基础重在积累，语文能力重在运用。积累要天天进行，运用也要日日实施。大本材料，学生望而生畏；活页片子，不利于保存。所以，本材料将每日积累和每日训练合为一体，装订成小册子，每月一套，便于携带，让积累运用常态化，老师加强检查，便于师生双方使用，长期坚持，大有裨益。 每日积累部分主要针对本段学习的相关学问点和能力点，编制材料，加强积累，培育语文素养。每日一练与每日积累同步进行。此部分内容由赵宗生总负责，指派人员组成编辑组。 3、读写时空要求。 〔1〕每月编辑一套读写时空，装订本钱。分读写天地和写作平台两部分。读写天地主要进行名言、语段、美时文、古文、诗歌等材料的阅读理解，侧重读和悟，加强语言的运用和材料的理解。写作平台依据高中作文训练系统，分阶段进行系统的作文训练，类似作文学案。使用时主要是一天阅读，一天写作。在“读写时空”中表达对学生读写的阶段性要求，尽量成系统。 〔2〕可设立周记本和读书笔记本〔也可以合二为一〕。每周摘抄一篇精致文章，写一篇周记，老师加强检查督促。 〔3〕为协作读写活动，可持续开展每日诵读活动，适当时候进行年级诵读竞赛。 〔4〕依据读写时空材料，按高中语文写作系统进行大小作文结合的梯级训练。 4、开展语文活动。 适当组织语文活动，活跃气氛，提高学生语文学习兴趣。进行若干次读书报告会、诗歌美文朗诵会、作文竞赛、书写竞赛等语文活动。 5、搞好单元过关测试。 每单元学完以后...
