高二语文老师个人教学计划 高二语文老师个人教学准备 时间过得真快，总在不经意间消逝，我们又将奔赴下一阶段的教学，写一份教学准备，为接下来的工作做预备吧
以期更好地开展接下来的教学工作，以下是我帮大家整理的高二语文老师个人教学准备，希望对大家有所关怀
高二语文老师个人教学准备 1 高二下期就教材本身来看，照旧是以文学作品的阅读欣赏为主，在高三册诗歌散文赏析的基础上，进一步培育学生对于文学作品的鉴赏能力
因此我们的教学重点要放在对现当代小说和戏剧的阅读赏析上，当然也涉及古代小说、外国小说，古典戏曲和外国戏剧
由于文学作品的鉴赏事实上没有统一的“标准答案”，却具有某种未定性和摸糊性，因此，集体备课就显得尤其重要
全组成员要继续学习新大纲，钻研新教材，探究新教法，加强备课组内的集体备课活动，保证备课的时间和质量，备课中,重点考虑对教读课的处理，特别是对新教材的教法，要仔细把握
同时，我们考虑到阅读文学作品，课堂上可能会很喧闹，假如学生忽视了对内容的整体把握，不能细致地体味语言的精妙，读了之后，或许谈不上实际的收获，因此在教学过程中，注重词语的教学，协作第二教材学习，通过对在具体的语言环境的词语的把握，强化对语言的感受，从而到达提高理解和运用语言的能力
因此要特别注重阅读和写作这两个环节
教材处理照旧接受 3+2 的`模式
考虑到对小说和戏剧的处理方法要进一步进行探讨，故把古代散文小说放在前面上，单元顺序调整为六、一、二(上半期)，四、五、三(下半期)
具体支配见后
1、本期拟做大作文 5 次,练笔不少于 20 次
自办语文报一期(5 月 1 日)
每周五篇读书笔记
每周一次基础练习(周六)
综合练习三次
标点和错别字竞赛练习一次(3 月初)
年级话剧汇演一次(分两轮完成)，预备工作上半期进行，分组支配任务，剧本可以选传统剧目、课本上的、读本上的、自己改编的课本剧、创作的剧本
