高考生物总复习-第五单元-生命活动的调节与免疫课时训练

植物生命活动的调节[考试标准]植物激素调节：(1)生长素的发现过程(b)；(2)活动：探究 2，4D 对插枝生根的作用(c)。考点一 生长素的发现及生长素的生理作用(b/b)[知识梳理]1.生长素的发现(1)达尔文父子的实验① 实验处理及实验结果② 实验结论：苗尖端是感光部位。由弯曲的部位在苗尖端下面可推测，有某种化学物质从苗尖端传递到了下面。(2)波森和詹森的实验① 实验处理及实验结果② 实验结论的确有一种化学物质由苗尖端向下传递。(3)温特的实验① 实验处理及实验结果② 实验结论苗尖中确实存在一种促进生长的化学物质。上述实验中使用“无生长素的琼脂块”进行实验，其目的在于作为对比组，以排除琼脂块自身对实验结果的干扰，从而表明实验差异是由于琼脂块内所含的“苗尖物质”所致。2.生长素的本质及作用特点(1)生长素的本质生长素是一种小分子有机物——吲哚乙酸，是在细胞内由色氨酸合成的。(2)生长素生理作用的特点低浓度起促进作用，高浓度起抑制作用，而且往往与发生作用的器官有密切关系。(1)推断植物“长不长”与“弯不弯”的方法(2)与生长素有关的“四个部位”“一个原理”(3)弯曲生长的原因——生长素分布不均匀,导致生长不均匀(4)引起生长素分布不均匀的原因——单侧光照、地心引力或人为干预(如插入云母片等)[对点小练]1.植物的向光性实验不能说明的是( )A.单侧光改变生长素的分布B.植物对外界刺激可产生反应C.高浓度生长素抑制植物的生长D.生长素促进植物生长解析 植物向光性实验未曾涉及高浓度抑制生长，仅涉及生长素促进生长，及单侧光引起生长素分布不均匀。答案 C2.在切去尖端的燕麦胚芽鞘左侧放含一定浓度生长素的琼脂块。一段时间后燕麦幼苗将 ( )A.向左弯曲生长 B.直立生长C.向右弯曲生长 D.不弯曲不生长解析 在切面左侧放置一含生长素的琼脂块，则左侧生长较快，胚芽轴应呈现向右弯曲生长。答案 C3.用不透光的薄膜遮住小麦幼苗尖端以下部位，放在单侧光下培育(如下图)。小麦幼苗将( )A.不生长 B.直立生长C.向光弯曲生长 D.背光弯曲生长解析 单侧光照射下，幼苗将因生长素更多地移向背光面而呈现向光弯曲生长。答案 C4.为了验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论，需要先利用琼脂块收集生长素，之后再测定其含量。假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关，下列收集生长素的方法(如图示)中，正确的是( )解析 A 项、C 项和 D 项胚芽鞘尖端在单侧光的照射下，由于...