2、３、3 立体图形得拼组人教课标版 2、3、3 立体图形得拼组|人教课标版教学目标１、通过拼摆，使学生初步感知立体图形之间得关系,培育学生得空间观念
2、通过观察、操作，使学生初步感知立体图形与平面图形之间得关系，培育学生动手实践得能力
3、通过小组合作沟通,培育学生学会倾听她人得意见，善于与人合作，从多角度去欣赏她人得良好心态
ﻩ教学内容：教科书第 28 页
ﻩ教具、学具准备ﻩ1、长方体、正方体积木若干
ﻩ2、长方形、正方形纸若干
ﻩ3、课件一套
ﻩ教学设计复习引入ﻩ师：同学们,在以前得学习中,我们认识了哪些立体图形
长方体、正方体、圆柱和球
ﻩ师：在我们每个小组得桌子上，都有些积木
请同学们看一看并挑出您最喜爱得一样,告诉小组同学她是什么形状得
谁同意向大家介绍一下长方体、正方体分别是什么样得
（让学生把看到得说出来)师：大家说得不错，这节课我们就来用这些立体图形进行拼组
比一比,看谁摆得好,拼得棒
(板书课题:立体图形得拼组
）ﻩ感知特征师：请同学们看一看,老师手里拿得积木是什么形状得
（长方体)请大家看一看,这个长方体得正面是什么形
它得左面和右面是什么形
ﻩ现在请每个小组得组长拿起一块积木，其她同学说一说您所看到得那一面是什么形
ﻩ图形拼组师：认识了长方体和正方体,现在我们一起去超巾看一看好吗
（课件演示)这是一个大型得购物商场,请小朋友们看一看，这个柜台上摆放了那些东西
(牙膏、香皂等)它们摆放得整齐吗
(整齐)再认真观察牙膏摆成了一个什么形状得图形
它是由多少筒牙膏组成得
师：投放整齐得货物除了能给顾客一种舒心、美得感觉,而且还利于顾客购物,售货员每天清点货物
您们同意像这样来摆一摆吗
那我们就赶快动手吧
ﻩ１、正方体得拼组ﻩ师：请每人拿出两块正方体得积木
拼一拼，看您能拼成什么图形
拼成后得图形又是什么形状得
（长方体）ﻩ生 1:我横着拼，两个正方
