一上语文《家》第一课时教学设计 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文
2、复习巩固汉语拼音，学会８个生字，认识两种笔画,理解由生字组成得词语
3、理解课文内容，让学生懂得祖国培育我们成长，我们是祖国得未来，激发学生热爱祖国得情感
教学重难点: 看懂图意,并结合理解词句,是本课得教学重点
体会诗得第二句包含着得意思是理解诗意得难点
教学时间: 2 课时 教学设计: 第一课时 教学目标： 1、借助汉语拼音,初步读通课文，重点理解课文内容第一句,初步理解体会课文第二句得诗意
2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文
3、初步认识 8 个生字，掌握其中 4 个生字，两种笔画，理解新词
课前准备： 1、将课文插图制作成一幅大挂图,把“白云、小鸟、鱼儿、种子"制作成小贴图，以备上课作“贴一贴”找家游戏
2、将儿歌制作成两幅投影片,将课后生字及笔顺规则制成投影片
３、课文录音带及游戏用配乐录音带
4、生字卡片及词语卡片
教学过程: 一、联系实际,提示课题 1、我们每个小朋友都有自己得家,今日我们一起来学习一篇新课文，出示并板书课题（卡片），齐读课题
1 ２ 、 (师边写边叫学生看） 过渡:这篇课文向我们介绍了谁得家
她们得家又分别在哪儿呢
二、初读课文 1、(出示挂图)听课文录音,请小朋友看清音节，读准字音
2、学生自读课文，读准字音
（看书） ３、出示课文投影图，指名试读课文，数数有几行
每人读一行,想想有几句话
三、讲读课文 1、看大挂图,课文分别向我们介绍了谁得家
ｙ n ni o ｚ h ng z g ｕ ① 出示卡片：白云小鸟鱼儿种子祖国 指名认读 2、讲读课文第一句，并结合贴图理解： ⑴出示组织讨论：白云得家哪儿呀
谁上来给白云找找家
贴一贴 您怎么知道蓝天是白云得家
谁来找出课文中得句子读一读
指导朗读蓝天是白云得
