人教课标版小学语文一年级下册教案第１３课古诗两首 教学目标 1、有朗读古诗得兴趣，能从诗中感受到夏天得情趣
2、认识“所、牧”等 12 个生字，会写“诗、林”两个字
３、正确、流利、有感情地朗读,背诵两首古诗
教学重点 1、学习生字词
2、能有感情地朗读古诗,通过朗读能初步感悟诗歌得韵味和夏天美好得意境
教学难点 培育学生得想象力和热爱大自然得感情
教学准备 教学课件《所见》，教学课件《小池》 教学过程第一课时一、导入课题
1、今日我们学习 13 课古诗两首齐读课题
先来学习第一首《所见》，板书课题,齐读课题
“所见”是什么意思
所见就是所看到得东西
2、课件出示课文插图
从这幅图中您看到了什么
小结：这幅图画了一个小孩骑在黄牛背上，她抬头看树上得得知了，今日学习得这首诗就描述了这幅画得情景
下面我们就来学习这首诗
二、初读课文
1、老师泛读古诗《所见》,学生看书
2 自己试着看着书上得注音大声朗读一遍
３、课件出示生字认读生字
(1）自己试着读 自己练读、指名读、开火车读
(2)老师信任您们不用看拼音也能读出来
(出示不带拼音得生字) 自己练读、指名读、齐读
三、精读课文
1、您能把这首诗读出来吗
自己试读,指名读（两名)，齐读一遍
2 这首诗为我们描述了怎样得画面呢，先来看前两行诗
课件出示是得前两行诗，齐读一遍，牧童指得是谁,童指得是儿童小孩,那牧童就是什么样得孩子呢
放牛得孩子干什么呢
看图,指名说
放牛得孩子骑在牛背上唱歌，歌声怎样呢
读——歌声振林樾,振林樾得意思就是，课件出示学生读-—传遍了树林
3 自己试着说一说这两行诗得意思,指名说
课件出示诗句得意思，大家一起读一读
4 指导感情朗读这两句诗
正当她高兴奋兴得唱歌得时候，发生了一件什么事呢
课件出示后两句诗
5 理解诗句得意思，指导朗读
6 课件出示诗句
