一年级数学《1～5的加减法综合练习》教学课例

一年级数学《1~５得加减法综合练习》教学课例 ◆您现在正在阅读得一年级数学《1~5 得加减法综合练习》教学课例文章内容由收集!本站将为您提供更多得精品教学资源!一年级数学《1~5 得加减法综合练习》教学课例人教版第一册 1～5 得加减法得初步认识教材安排了 5 课时，包括加法得初步认识和 1~5 得加法,减法得初步认识和 1~5得减法,练习三。本节内容还是比较浅显得,但这部分内容又是非常重要，学生第一次在课堂上接触它,系统地理论化地学习它，从中体验加法得合起来含义和减法得去掉含义，并学会选择最好得方法来计算。这一内容直接影响着第六单元６～１ 0 得认识和加减法得学习。所以在第五课时安排了本节综合练习课。根据课前了解,我班得５ 4 名学生都已经学会了计算５以内得加减法,也会根据具体情境正确地选择加减法，只是熟练程度有差异而已。刚入学得孩子上课习惯尚未形成,自控能力比较差,课堂教学需要有趣味性得学习方式。根据本班学生现有得知识、技能、思维水平、学习心理等实际，本节练习课我设计了游戏活动，用游戏得形式带领学生参加练习巩固，借助计算机辅助教学,创设生动有趣得游戏情境，把学生带入数学环境中，在轻松愉快得氛围中让学生发现生活中得数学问题,用所学知识去解决这些数学问题,让不同水平得学生有不同得提高,并获得学习得欢乐。[教学过程]一、活动开始:计算练习师：再过几天就是国庆节了，节日里很多人去旅游，现在老师也带着小朋友一起乘着火车去祖国大好河山走走瞧瞧。但上车之前老师先要进行一下检测，通过得同学才能领到车票。1、对口令：３、4、5 得分解与组成。２、个别提问。 5 ４ 3 ５ 5２ □ □ 2 1 □ 4 □ □ □3、抢答： 4-1 5-３ 2+3 5-42+2 5-２ 3+2 ４+1 4-３4、开火车口算。5、组长发给每人一张车票,进行纸上 10 道题得口算练习,同位对比得数。师：大家真棒,都领到上车得车票了。闭上眼睛，坐好了,开车，呜！（课件演示：火车出发）[激发学生得学习愿望和参加动机是引导学生主动学习得前提，老师得话使学生情绪高涨，感到有趣快乐,然后进行前奏数得组成和计算练习,为后面得练习作铺垫，创设了学习情境。］二、活动进行：体验加减法得含义师:火车把我们带到了一片大花园，好美啊！小鸟在唱歌跳舞,小猫、青蛙在游戏玩耍。(课件演示:漂亮得大花园。黑板出示四幅主题挂图)１、集体沟通。师:叽叽叽，小鸟在招呼我们呢？您看到了小鸟在干什么?要想知道现在有几只小鸟,...