五年级下册语文第 12 课半截蜡烛教学设计 五年级下册语文第 12 课《半截蜡烛》教学设计１ 【教学目标】 1、正确流利，有感情地朗读课文
2、学会生字新词
３、能在理解课文内容基础上，说班次伯诺德夫人一家在危险关头是怎样与德军周旋得
4、通过朗读课文,感受伯诺德夫人母子三人在危险关头与敌人作斗争时得机敏,勇敢,学习她们热爱祖国得精神
【教学重点难点】 指导学生认真朗读,通过对伯诺德一家人从容镇静得动作、神情、语言、心理描写去体会一家人强烈得爱国主义精神
【教学时间】 一课时
【教学过程】 一、揭题 齐读课题，学生质疑：课文为什么用“半截蜡烛"作题目
这“半截蜡烛”有什么特别得地方吗
二、初读课文,感知内容 1、自由读课文
２、小组朗读检查，读通课文,解疑
３、读剧本,想想剧本主要讲了什么事
4、您最欣赏谁得语言，为什么
三、演一演 1、学习演第一场戏： ⑴ 请大家自由读第一场戏（第三自然段)，思考:您准备通过伯诺德夫人得哪些动作、神态、语言及心理活动来演出她得勇敢、机智
把重点词句用相应得符号圈画出来
⑶ 小结: 尽管情况危险，伯诺德夫人内心十分焦虑,但她还能表现得这么从容、机智，真是了不起
假如让您演伯诺德夫人,您能通过动作、语言、神情、心理活动把伯诺德夫人机智、勇敢得形象表演出来吗
⑷除了伯诺德夫人，这场戏中还需要哪些角色
(三个德国军官
）演出她们怎样得特点
文中提示我们演好哪个动作
（闯)除了动作，您还能联系第一二节得内容想象一下她们进来会说些什么吗
⑸ 杰克、杰奎琳什么特点
⑹ 布置任务: 演员表演，观众注意看她们得动作,认真听她们得语言，还要观察什么呢，自己看吧
⑺评价:演得怎样
⑻是得,在课本剧中,有些描写人物动作、语言、神情及心理活动得内容完全可以由演员发挥自己得想象去演出来
旁白不必把所有得提示语都念出来
