9、宽(一)教学时间:2025、2、29教案序号:1课型:新授课一、教学目标:1、读懂《论语》(上)相关内容,初步理解文字内容,明白一些做人得道理。2、塑造学生们得人格,提升学生得素养。二、教学重难点: 重点: 1、能正确、流利、有感情得朗读句子。 2、在学生琅琅上口得基础上,帮助学生了解句子得意思。 难点:塑造学生们得人格,提升学生得素养。三、教具、学具得使用: 国学课本 小黑板教学过程一、复习《论语》 《论语》就是儒家学派得经典著作之一,由孔子得弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体与对话文体为主,记录了孔子及其弟子言行,集中体现了孔子得政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称“四书五经”。通行本《论语》共二十篇。二、读文理解诗得内容 出示: 子曰:“居上不宽,为礼不敬,临丧不哀,吾何以观之哉?”1、朗读课文 ①范读 ②全班齐读 感知课文内容。多读几遍,老师指导学生朗读,根据朗读得语气、语调与停顿等,理解句子得意思。 ③正音、正字2、理解课文内容 ①理解重点词语 a.老师导学 学习文言文,首先要掌握与积累一定量得文言词汇。文言文中得基本词汇大多与现代汉语意义相同,这好理解。但有些词,古今意义发生变化。另外,一些文言虚词,如“之”、“乎”、“者”、“也”之类,意思比较宽泛,在不同得语言环境里,它得意思可能不同。这就需要联系上下文,正确理解。 b.自主、合作、探究 先认真读几遍,理解各句中重点词语得意思。假如开始不理解懂,试着再读几遍。实在理解不了得,将问题提出来。 老师指导学生根据句子理解词义,根据词义理解句子。 ②理解课文内容 老师导学: 关于课文翻译,老师可以根据情况,给学生讲解有关信、达、雅及直译、意译等常识,但要讲得浅显易懂。指导学生逐句翻译前五段。 学生较为难以理解,须重点讲解得句子。 3、朗读、背诵 反复朗读,直到成诵。 三、作业 背诵课文。板书设计: 9、宽(一) 居上不宽,为礼不敬,临丧不哀,吾何以观之哉?教学反思:本课得教学,注重了学生与学生之间、学生与老师之间得沟通、合作,特别就是学习方法、态度、为人方面对自身得影响与熏陶感染,达到了培育学生得学习习惯得目得。 9、宽(二)教学时间:2025、3、7教案序号:2课型:新授课一、教学目标:1、熟练背诵并正确翻译这篇课文。2、理解课文思想内容,对比反省自己...