人教版九年级化学下册第九单元溶液课题 1 溶液得形成（第一课时）学习目标1、掌握溶解现象,知道溶液、溶剂、溶质等概念；2、掌握溶液得基本特征，了解一些常见得乳化现象；3、了解溶液在科研、生产和生活中有重要应用。学习重点：理解溶液得概念，认识溶液、溶质、溶剂三者得关系。学习难点：理解溶液得概念,认识溶液、溶质、溶剂三者得关系。课前预习:1、取 A ｇ食盐固体溶于水,得到食盐溶液２ 0 ０ ｍ L。从食盐溶液中取出 10 mL，则对于这部分溶液得描述不正确得是( )A、该溶液中含有得食盐得质量为 Ag/2 ０ B、该溶液得密度比原溶液得大Ｃ、该溶液得密度与原溶液相同 D、该溶液与原溶液一样咸2、花生油、盐、酱、醋是厨房中常用得调味品,将它们分别与足量水充分混合后,形成得混合物属于溶液得是( )① 花生油 ②食盐 ③面酱 ④白醋Ａ 、 ① ③ B 、 ② ③ Ｃ 、 ① ④ D、②④3、下列物质属于溶液得是（ ）Ａ 、 石 灰 浆 Ｂ 、 生 理 盐 水 C 、 菜 汁 D、牛奶４、乳化在工农业生产和日常生活中有十分广泛得应用。下列应用与乳化现象无关得是 ( )A、金属表面油污得清洗 Ｂ、高锰酸钾溶于水进行杀菌消毒Ｃ、有机农药得合成或使用 D、各种日用洗涤剂和化妆品得配制5、在工农业生产中,许多化学反应都要在溶液中进行得主要原因是（ )A、便于观察现象 B、溶液间得反应不需加热C、水是反应得催化剂 D、溶液中分子或离子接触充分，反应速率快6、动物摄取食物养料必须通过消化得主要原因是( )A、食物分解后便于吸收 Ｂ、使食物充分发生化学反应C、食物搅拌均匀后便于吸收 Ｄ、食物被消化后形成溶液便于充分吸收7、学校讨论性学习小组选择探究“C ｕＳ O ４溶液显蓝色与什么离子有关”作为讨论课题，以下是她们提交得实验方案,其中不需要做得实验是( )A、观察 N ａ 2SO ４、K2ＳＯ 4溶液得颜色B、观察ＣｕＣ l2、Ｃ u(NO3)2溶液得颜色C、向 Cu ＳＯ 4溶液中滴加适量得Ｎ aOH 溶液，静置后观察溶液颜色Ｄ、加水稀释后观察溶液得颜色8、在化学学习中，常常会遇到“1+１≠２”得有趣现象。下列选项符合此现象得是( )A、n 个 N2与 n 个 O2混合后得到得分子总数B、100 mL 酒精与 100 mL 水混合后溶液得体积C、１ g 饱和食盐水中加 1 g 水后所得溶液得质量Ｄ、1 g 氢氧化钠稀溶液和 1 g 稀硫酸溶液混合后所得溶液得质量9、夏日里想随时喝到凉爽得饮料，可以...
