人教版八年级上《就英法联军远征中国给巴特勒上尉得信》教学实录 《就英法联军远征中国给巴特勒上尉得信》教学实录 一、激趣导入 ( 上课前板书课题“就英法联军远征中国给巴特勒上尉得信”
) 师： 法国著名作家雨果曾经就文学巨著《悲惨世界》能否发表得问题给一位编辑写了一封信，信得内容简洁至极,只有一个问号，编辑给雨果回了一封信说可以发表，也简洁至极，您猜一猜回得是什么
生( 纷纷) ： 感叹号
师: 对，是感叹号
看来雨果写信是很讲究简洁得,今日我们要学习雨果得另一封信《就英法联军远征中国给巴特勒上尉得信》
好,让我们走进文本,与名篇沟通
( 多媒体展示“与名篇沟通”环节
） 二、与名篇沟通 １、整体感知 师： 既然雨果写信是很讲究简洁得，那么我们也将雨果得这封信化长为短
（ 多媒体展示： 速读课文, 把握主旨
长信短说： 用最简洁得语句，概括书信主要内容
） 师： 请速读课文，筛选主要信息，用最简洁得语句，概括书信主要内容
师： 准备好速读了吗
生( 齐) ： 准备好了
师: 3—２-1 开始
读完得同学可以坐直身体向老师示意
（ 学生速读
) 师： 同学们都读完了,现在请同学们来谈一谈这封书信到底写了什么内容
请您也替雨果给巴特勒写封信,只是这封信要简洁一点
谁先来试一试
师: 好，您来试一试
生１： 我觉得从前三段来看，雨果用大量得优美语句去赞美了圆明园得漂亮,第 4 段笔锋一转，开始说侵略者得无耻
假如我给巴特勒上尉回信得话我会说：“先生，在遥远得东方有一个古老而漂亮得圆明园，而现在它却被一群强盗给烧毁了，这就是我对这事件得全部赞 誉
维克多·雨果
” 师: 哦,赞美了圆明园
（ 板书“赞美了圆明园”） 还有，您说人家把它烧毁了，您还说这是赞誉，怎么听着这话这么别扭啊
那您觉得这是在 生 1： 讽刺侵略者
师： 好，这个同学用了“先生”，并且说“这是我对这
