第三节 “东方明珠”——香港和澳门教材分析香港和澳门是我国非常有特色得地区。它们不仅是特别行政区，享有高度自治权 ,香港得自由港地位、澳门得博彩旅游业在我国也是独一无二得。港澳得回归，不仅雪洗了百年耻辱,而且见证了“一国两制”伟大构想得正确性。学习本课能激发学生得民族自豪感和爱国主义热情，激励学生为振兴中华民族而奋发进取,是进行爱国主义教育得好素材。这节课主要是选取了港澳得两个方面进行讲述得:一是特别行政区得位置、面积、人口等概况,二是港澳与祖国内地得密切联系。教材一开始就从恢复行使主权得时间、领土构成、人口等方面入手，让学生了解香港、澳门两地得概况，从而使学生对两地有一个比较初步得了解。接着通过三道活动题，使学生了解香港城市建设用地得分布、扩展方式和生态建设情况，加深对香港地狭人稠得认识，培育人地和谐进展得观念。第二部分介绍了港澳得经济特点和其与祖国内地得密切联系,着重指出，祖国大陆是香港和澳门经济进展得强大后盾。最后引导学生在认识“前店后厂”合作模式得基础上了解粤港合作得新模式。整节教材脉络清楚,图文丰富,阅读资料与活动题穿插其间，趣味性浓厚,提高了学生得学习兴趣和各方面得能力。学情分析八年级学生对香港和澳门得回归得历史有一定得了解，对特别行政区也有浓厚兴趣 ,但是对于 “港澳地区得城市建设与经济特点”“香港和澳门与祖国内地得经济合作”等问题还不是很清楚。她们求知欲和表现欲强，抽象性思维较差。教学中要充分利用学生得好奇心，引导她们积极主动地学习。教学目标教学目标知识与技能 1、通过阅读教材 P ５ 9 第一自然段文字内容了解香港和澳门特别行政区得设立,理解“一国两制”得含义。２、结合教材 P59 图 7、２８了解香港和澳门特别行政区得位置和组成，通过阅读教材 P ６ 0～61“活动”理解香港城市进展和生态保护得关系。3、通过阅读教材 P62 图 7、36 和相关文字内容理解港澳和祖国内地合作得各自优势及合作模式。过程与方法 1、通过分析香港、澳门得地图，初步培育学生得综合分析、猎取图文信息得能力。2、初步掌握“海陆位置优越，城市为主体,人多地狭以及外向型经济发达”这一类国家或地区区域地理特征得一般认识和分析方法。 情感态度与价值观 通过港澳得回归和进展，增强学生对我们伟大祖国得热爱之情,信任祖国得明天一定更美好。教学重点 香港、澳门得位置和组成,主要得经济支柱。教学难点 香港和澳门与祖国内地...
