第八单元29 寓言两则教学目标知识与技能1、学习课文,体会到学习要练习好基本功与防微杜渐,不要讳疾忌医,要善于听取别人正确意见得道理。2、会认、会写本课生字。正确读写词语。3、正确、流利、有感情地朗读课文。提出问题与大家讨论,勇于发表自己得瞧法。过程与方法:流利、有感情地朗读课文。提出问题与大家讨论,勇于发表自己得瞧法。情感态度与价值: 体会到学习要练习好基本功与防微杜渐,不要讳疾忌医,要善于听取别人正确意见得道理。重点难点把握课文主要内容,联系上下文,结合重点词句体会人物心理,勇于发表自己得见解。教学准备; 课件教学课时 两课时教学过程第一课时教学目标1、学习第一则寓言,读通课文,认读生字、新词。2、体会学习要练好基本功,要勤奋、有毅力得道理。教具准备纪昌勤奋练习眼力得句子。教学过程一 解题导入1、板书题目:纪昌学射。2、导入:我们读过许多寓言故事,从中学习到许多做人得道理。今日,我们来学习《纪昌学射》这篇寓言。您从题目中知道了什么?(描写纪昌学习射箭得事。)还想知道什么?(跟谁学,怎样学,结果怎样。)二 自读课文1、学习提示:(1)自读课文,了解课文得主要内容,读准生字,记住字形。(2)把不懂得问题记录下来。2、学生自学,同桌沟通。三 全班汇报1、生字。 “妻”第三笔右边出头;“刺”第四笔就是“竖”。 2、主要内容。(1)可以用题目扩展法。(纪昌跟谁学,怎样学,结果怎样。)(2)可以用六要素得串联法。(时间、地点、人物、起因、经过、结果)(纪昌想学射箭,向飞卫请教。飞卫让她练眼力,先使眼睛盯着一个目标,一眨不眨,后练把微小得东西瞧成一件很大得东西。纪昌照做后,飞卫才开始教她放箭。后来纪昌成了百发百中得射箭能手。)3、学生带着疑问进行沟通讨论。(1)飞卫为什么先让纪昌练习眼力,而不先教她开弓引箭?① 纪昌就是怎样练眼力得?读读有关得句子。(出示相关句子,读、说、体会。)② 纪昌练习眼力,与射箭百发百中有什么关系?小结:练眼力就是射箭得基本功。学射箭如此,学习其她技能也要练基本功,您能举例谈谈吗?如:游泳、骑车、使用电脑……(2)纪昌成为神射手,除了基本功扎实外,您认为还有什么原因?(纪昌学习得恒心与毅力,有名师得指导。)四 有感情地朗读课文,练习讲故事第二课时教学目标1、学习第二则寓言,认读生字、新词,有感情地朗读课文。2、体会防微杜渐与善于听取别人意见得道理。教具准备准备例文幻灯片。教学过程一 激情导入1、板书题目:扁鹊治病。2、导入:同学们,您们听说过古代名医扁...
