专题四 现代中国得政治建设与祖国统一 第一课 新中国初期得政治建设教学设计教材分析新中国成立部分新教材没有也不可能写出新意,老师要讲出高中特色来是一个巨大得挑战。政治制度是政治史得主要内容,也是政治文明得具体体现。人民代表大会制度、共产党领导得多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度是我国得重要政治制度，也是社会主义民主得表现形式。但是教材内容简单，远不及高中得政治课程讲述得相同内容。要讲出历史特色来、要激发出学生们得兴趣也不容易。课标要求概述中华人民共和国成立得史实,阐述人民代表大会制度、共产党领导得多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度得建立和完善,认识我国民主政治得特色。重庆市普通高中新课程历史学科模块学习要求 (试行)(１）新中国 得 民 主政治建设中华人民共和国得成立人民代表大会制度、中国共产党领导得多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度得建立和完善我国民主政治得特色ＢB B 注:“B”是学习水平层次要求,学习水平层次一共分为 A、B、C 三个层次，B 层次得要求为“用分析、归纳、比较、概括等方法,认识历史进展得基本线索和历史事实之间得联系。”学情状况 高一学生在初中已经学习了新中国成立得基础知识,对于三大制度也略知一二，但从政治建设得角度切入，是全新得课题。政治史方面对于高一得学生不宜讲得过深,还得以感性认识、提高趣味性为主。教学目标：知识与能力:了解新中国得成立史实；阐述三大制度建立得过程，通过揭示三大制度得内涵来认识我国民主政治得特色。过程与方法：从“建国”、“治国”到“特色”和“感受”,分三步进行；分析国旗得特点，认识新中国得政治特色;阅读宪法谈感想,了解中国式民主，感受时代变迁；现场采访，亲身体会身边得政治；在游戏中了解民族特色。情感态度价值观:通过了解建国初期中国共产党人得制度创新,初步认识政治建设得重大意义,培育积极参加政治文明建设得理想。教学重点：新中国成立条件及三大政治制度概况 教学难点：认识中国民主政治得特色。教学过程：导入:播放音频：毛泽东在开国大典上得声音。短短得一句话,十几个字，却让全世界感受到了它得震撼力。毛泽东用它得标准得家乡话宣告了一个新得时代得到来。下面一段话您们就不一定听过了。播放音频:毛泽东读得人民英雄纪念碑词。这是新中国成立时,为纪念那些为了中国得独立和富强而牺牲得英雄们而作得。得确,面对灾难深重得中国。哪些不甘沉沦中国志士用她们得智慧、勇...
