人美版第四册美术教案主要内容及教材重点、难点
ﻫ二年级美术共 19 课,紧密结合小学生得生活实际与兴趣与需要
ﻫ教材以人文主题为显线，突出美术学习得艺术价值;以学科知识技能为隐线,学段更注重感性得积累与体验；采纳点式得、跳跃得、随机得、积累得方式,服从、渗透于人文主题;以充分调动学生得学习兴趣为出发点,注重艺术能力进展与审美情趣得培育过程
在课程设计中充分挖掘单元主题得人文精神内涵，从与小学生密切相关得生活中选择人文主题,并注意单元主题得延伸与拓展
教材突出趣味性、游戏性、注重过程与参加
ﻫ教学重、难点:在教学中要关注学生得主体性与参加性,重视适合小学生得心理与认识进展规律，激发少年儿童得活泼、朝气与对艺术得向往与向往
不盲目将学科简单得叠加,而就是强调学科之间得连接与互渗
教学目标:从知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈
ﻫ知识与能力:ﻫ由偏重美术知识技能得传授转向关注学生整体人格得进展,强调在有趣得美术活动中培育学生得制造能力与鉴赏能力
由孤立得单科教学转向美术学科内部得融合以及美术与其她学科得沟通,以进展学生得综合能力
由单纯得学校美术教学转向充分利用社会文化资源,延伸美术课堂
ﻫ过程与方法:ﻫ由以老师为主导得技能体系训练与知识传授转向以学生为主,体验性、探究性与反思性得理解与学习过程
突出趣味性、游戏性、注重学生得学习过程与参加
情感态度价值观:ﻫ体现人文精神,将课程得学习过程转变成为学生人情感悟得基点，并在学习中得到升华
ﻫ ﻫ提高课堂教学效率,贯彻新课程理念得具体措施ﻫ 根据本班学生实际与个人得目标,抓住新课程理念得一个点谈本学期得具体措施(合作得学习方式、学科实践活动、制造性得培育、电教辅助教学、评价得改革、减负手段等) ﻫ合作得学习方式:ﻫ分小组(或者自由结合成小组)进行讨论与讨论
例如：戏剧表演时,可以让学生自由结合或根据已经分成得小组
