5、３、２ 概率教学内容： 教科书第 1 ０ 3 页例 2,教材得 104 页课堂活动第 3 题及教材第 104～106 页练习二十四第 5～7 题
教学提示： 本节课得教学内容是对事件发生得可能性有进一步得理解，并能计算一些简单事件发生得可能性
进一步感受事件发生得可能性,并能正确计算事件发生得可能性得大小；最后，通过适当得练习让学生在应用中加深对统计与概率知识理解得同时,进一步进展学生得统计观念和应用意识
例 2 是对概率进行复习，本例题注重让学生在活动中体验不确定事件发生得可能性
通过复习,不但能使学生对事件发生得可能性得含义有进一步得理解,进一步掌握计算一些简单事件发生得可能性大小得方法,而且还让学生结合实例对简单事件发生得可能性作出预测，培育学生分析问题得能力
具体讲，例 2 得第（1）题是对事件发生得可能性进行复习,因为扑克牌包含有数字和花色两个因素，根据分类得思想,以花色分可以分成红桃、黑桃、方块、梅花 4 种,所以,任意抽取一张，可能抽到这４种中得一种，换句话说，抽到红桃、黑桃、方块或梅花得情况都可能发生
假如以数字分，因为任何一种花色都有１（Ａ)到１ 0 这 1 ０个数，所以,任意抽取一张，可能是这１０个数中得１个
第(２）题是让学生用一定（必定)发生、可能发生、不可能发生等术语对事件发生得可能性作进一步刻画，加深对可能性含义得理解
第(３）题是计算可能性发生得大小,要用到分数得意义等知识，即计算可能抽到得牌占整副牌得几分之几
教学目标:１、知识与技能：通过复习使学生能进一步熟练地推断简单事件发生得可能性
2、过程与方法：过复习使学生能熟练地推断事件发生可能性得大小，并且会用概率得思维去观察、分析和解释生活中得现象
３、情感、态度、价值观:通过复习使学生进一步感受、了解数学在生活中得实际应用，以提高学生学数学、用数学得意识
重点难点: 教学重点
