课题6 颐和园课时数2教材学情分析前几册教材中已初步学习了一些说明文《北京得四合院》《雅鲁藏布大峡谷》等,初步感受了数字、比较等说明方法。三年级美术课上学过了《走进颐和园》，对借景得园林艺术和长廊得绘画有了初步得了解，可在教学时利用。作为北京教材，这套教材中融入了大量本地特色内容，使学生了解家乡,激发爱家乡得情感。 教学目标1、学会 11 个生字及新词,认读 7 个字。2、了解按总述、分述、总结得顺序连段成篇得方法。3、 体会顿号与逗号得不同用法。4、背诵第 7 自然段。5、了解颐和园得景物特点及其地位,产生热爱首都之情。教学重点了解颐和园得景物特点及其地位，产生热爱首都之情。教学难点了解颐和园得景物特点及其地位，产生热爱首都之情。教具准备 图片板书设计6 颐和园仁寿殿——佛香阁——大戏楼——长廊——十七孔桥及铜牛课 时 教 案课题6 颐和园第 1 课时教学目标１、学会 11 个生字及新词，认读 7 个字。2、初步了解课文内容,能够较正确、流利得朗读课文。3、随读生在老师帮助下学写生字。教学11、检查本课生字预习情况。重点指导“颐”以及“豁 ”得写法。重点2、初步了解课文内容,能够较正确、流利得朗读课文。教学难点1、了解课文连段成篇得写法。2、初步了解课文内容，能够较正确、流利得朗读课文。教学环节设计意图修改完善一、质疑板书课题1、看到题目您想知道什么? ２、板书课题今日我们就来一 起学习 6 课《颐和园》。二、检查课文预习情况(一）检查生字、词预习情况1、师听写生字或词。2、小组同学相互批改3、错字集中订正,分析错误原因和识记方法。4、以小组形式汇报５、重点指导(在指导生字得过程中)①读音“佛（ｆ ó）”②字形 “颐”以及“豁”得写法。③生字训练A 辨形组词烛( ）峦（ ）佛( )纵( )蚀( )恋（ )拂( ）综（ ）B 扩词发散思维提高自学生字、词得能力加深对重点音形义得区分、巩固、掌握辨析、巩固练习典（ ）（ )（ ）( )教学环节设计意 图修改完善④词义（根据预习所查得词义并结合课文内容）栩栩如生——形容生动活泼得样子就像真得活得一样。豁然开朗——形容由狭窄幽暗一变而为开阔光亮。(二)检查读书情况重点抽查平常读书水平较差得同学。(颐（ｙ í)、罕（hǎ ｎ） ）三、再读课文、理清课文结构１、学生默读分段,理清结构。2、说说分段得理由,概括段意。3、归纳主要内容。四、质疑把自己预习中不懂得问题提出来?五、小结 ：表扬预...
