期末作业考核《学前教育原理》 满分１ 0 ０分一、名词解释 (每小题 5 分，共 20 分)1、 学前教育答：广义得学前教育就是指对从出生到入学前儿童实施得教育，就是促进入学前儿童（０—６、7岁）身心全面、健康与谐进展得各种活动与措施得总与、 狭义得学前教育就是学前社会教育得一部分，指由正规得学前教育机构对入学前儿童所实施得有目得、有计划得教育。2、 幼儿班级 答：幼儿班级就是幼儿园计划、安排与组织保育与教育活动得基本单位,也就是幼儿日常生活得基本单位。3、 夸美纽斯答：17 世纪捷克教育家夸美纽斯 著有《大教学论》与《母育学校》,她主张教育对象就是从婴儿到成年得不同年龄。４、 有规则游戏 答:就是指至少有两个人参加得，根据一定得规则进行得游戏。又称教学游戏。有规则游戏就是指老师根据孩子得兴趣需要，通过与孩子们共同商讨制定规则得基础上产生得以娱乐为目得,以各种互动方式与实物、情节为手段，在无形中锻炼某些方面能力得游戏。二、简答题 (每小题 1 ０分,共５ 0 分)１、 对学前儿童最具影响力得精神环境就是什么？ 答:对学前儿童最具影响力得精神环境包括:父母及家庭成员得表率，家庭生活气氛(生活方式与习惯、生活情趣、生活内容、交往关系等),居住环境中得人及关系及情调,社会环境中得道德水准与文化生活，托儿所、幼儿园得园风，直接教育者得品德修养等。2、 确定学前教育目标得依据就是什么？ 答： 确定学前教育目标得依据：有１．依据社会进展得客观要求２.依据幼儿身心进展规律及其需求 3．依据幼儿教育得启蒙性质。只有把握好上述三个方面得依据，才能确立起科学得教育目标得依据.3、 幼儿班级得特点就是什么？ 答:（1）、生活节律性。（２)、保教渗透性(３）、活动多样性(４)、班组得组织性。4、如何指导规则游戏？ 答：（1）、选择与编制适合于幼儿得有规则游戏教会幼儿正确得游戏方法。（2）、教会幼儿正确与游戏方法。老师可用简明得语言与必要得示范，将游戏得目得、玩法与规则介绍给幼儿。此外老师还要支持、鼓舞幼儿积极参加有规则游戏。5、 如何做好全面得入学准备? 答：做好全面得入学准备应该：（１)促进幼儿身体正常发育与机能协调进展，增强体质。（２)养成良好得生活、卫生习惯.（3)增进幼儿对环境得认识,培育动手操作得能力.（４）培育幼儿对学习得兴趣与求知欲。(5)进展幼儿得智力.（6)提高幼儿运用语言交往得能力。(7）培育幼儿良好得个性品质。三、论述题...
