安吉县第九届教坛新秀候选人(小学语文)课堂教学展示教学设计与教学反思集安吉县教育科研中心汇编2010 年 11 月 1 日目 录1、《慈 母 情 深》第一课时…………………………… 递铺小学 杨琼英 2.《酸得与甜得》第二课时…………………………… 递铺三小 练小信3.《学会瞧病》第一课时……………………………… 实验小学 刘正芳4.《猫》第一课时……………………………………… 实验小学 李莎莎5、《识字八》第一课时………………………………………凤凰山小学 张 宁6、《窗前得气球》第二课时…………………………………………南北湖小学 丁 霞7、 《临死前得严监生》第一课时……………………安吉紫梅小学 杨风云8、《盘古开天地》第一课时………………………………天荒坪小学 张光琰9.10.《五花山》第一课时……………………………………丰食溪小学 孟培华11、《赞扬》第一课时………………………………孝丰小学教育集团 阚登云12、《伯牙绝弦》第一课时…………………………………昆铜小学 姜天安13.《从现在开始》第二课时……………………………港口小学 倪双双1、慈 母 情 深湖州市安吉县递铺小学 杨琼英设计理念:《慈母情深》就是人教版第九册略读课文,作者梁晓声。作者通过描写母亲辛苦地挣钱,豁达地塞钱等感人画面,让读者体会到了“深刻、深厚、深沉”得“慈母情”。文章描写细腻,情感真挚,语言浅显易懂,画面感强。根据教材特点,结合新课程理念,本设计注重以人为本,以读为本,力求凸显略读课文得特点,以点带面,精略结合,使略读教学更扎实有效。本教学设计遵从“阅读就是学生得个性化行为”得理念,大胆放手让学生在自由想象画面中自主学习,自主感悟,合作沟通中获得独特得感受与体验,升华情感,提高阅读能力。教学目标:1、认识、理解“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等词语。2、有感情地朗读课文,丰富语言积累。3、体会本文得语言特点,并尝试加以运用。4、通过描写母亲外貌、动作、语言得重点句、段得学习,体会母亲得慈爱与善良,感受“慈母情深”。教学重、难点:抓住描写母亲外貌、动作、语言得重点句、段,通过想象画面,体会母亲得得慈爱与善良,感受“慈母情深”。课时安排:1 课时教学流程:(一)导入揭题,检查预习1、有人说:母爱绵绵如溪,潺潺如水,她用爱得涓涓细流滋润着我们得心田。震颤我们心灵。这节课我们随着梁晓声走进她得母亲齐读课题《慈母情深》。2、这篇略读课文,课前同学们已经读了很多遍了,这些词...
