体育课教学设计执教:张春侠 年级:三年级 人数:男２ 0 人 女 20 人教 学内 容英雄少年闯路关－－——障碍跑 水平阶段 水平二教学目标1、认知目标:通过教学使 90％以上得学生理解障碍跑得锻炼价值。2、技能目标:通过教学 80％至 90%以上得学生熟练运用障碍跑中“跨"、“钻”、“爬”、“绕”等得正确动作,促进灵敏,跳跃,协调等素养得进展。3、情感目标:通过教学激发学生得求知欲望,增强学生自信心,培育学生创新能力与勇于克服困难精神以及团结协作得集体主义观念。教 学重 难点重点灵巧、协调地跨、钻、爬、绕过单个障碍物,并能掌握过障碍物得正确方法难点能灵活运用跨、钻、爬、绕得方法连续过多个障碍物,并能做到动作准、速度快。教 学过 程内容学生活动老师活动组织队形与要求 时间 强度英雄大聚会(一)、常规教学1、集合整队,报告人数、２、师生问好,检查服装、3、老师讲述本课内容与要求4、安排见习生 1、学生站成四列横队 2、注意力集中 老师用语言导入本课教学内容 学生站四列横队要求:快、静、齐２’ 6’小 闯关准备(二)、准备活动1、小游戏:“喊数抱团”2、热身操1、学生慢跑成圆圈状态,注意力集中,配合老师口令并做出相应动作。 ２、配合音乐跟老师一起做热身运1、师位于圆圈中央,观察学生动态,随时喊出任意数字、２、老师伴随着音乐带领学生一起做热身操要求:1、活而不乱2、精力集中,仔细听口令,做动作。3、练习注意安全闯关尝试初露锋芒 1、障碍跑1)练本领a、爬(草地) b、钻(山洞) c、跨(土丘) ｄ、绕(树林)1、学生示范动作要领２、小组长带领组员到指定场地进行自由练习——单项练习３、小组逐一请生展示——她生点评--师评4、分组轮换练习1、老师情境导入并讲解动作要领２、老师巡视指导并纠正错误动作 组织:分小组同时练习、a爬b钻d绕c跨要求:1、自主、合作学习,团结协作,积极参加;2、积极评价,提示改进,注意安全３、小组长负责本组纪律 １５’中 英雄大比拼2）比本领小组ｐ k １、学生既就是参加者,又就是评价者。 ２、了解竞赛得方法及规则;3、积极参加竞赛、灵活运用技术、团结合作竞争。 1、老师创设情景引出竞赛;2、强调竞赛方法及规则;3、组织竞赛并为学生加油4、延伸部分:语言引导组织:分小组进行★１０'大 □ □ □ □ ○ ○ ○ ○ ◇ ◇ ◇ ◇ △ △ △ △规则:1、依次过障碍,在跨过障碍得时候,最好不要碰倒障碍物,假如碰倒了,那就应该赶紧把障碍物扶好,继续竞赛;2、...
