小班教育随笔大全“哭哭脸”笑了 入园的第一天，李梦彤来了。当妈妈抱着她跨入我们班时，撕心裂肺的哭声使我们不约而同的围了上去。“彤彤，让老师抱抱！彤彤真乖。”可无论如何说都无济于事，只见她双手紧紧勾住妈妈的脖子，哭的大汉淋漓，全身颤抖，嘴里还不断的说着：“我要回家，我要妈妈，我不上幼儿园……”直哭的她妈妈的泪水夺眶而出。她妈妈哽咽着道歉：“老师，我们明天再来！”一连几天都是如此。这样以来，平常活动不能正常进行，并且也影响着其他小朋友的教育。面对这特别的孩子，在家访中找到了症结：孩子入园前一直就由妈妈或姥姥一个人带，很少接触到其他小朋友，孩子见了生人就胆怯。所以孩子对带她的人依恋限度非常高。一旦要脱离她的周边，反映会特别剧烈。 作为一名合格的幼儿老师，要认真分析因素，采纳不同的方法，耐心对待幼儿的哭泣，这样才能使幼儿轻松欢乐地投入到幼儿园的生活中去。老师积极引导幼儿，关怀幼儿成为幼儿的依恋对象，并组织有趣的活动，吸引幼儿的注意力，使幼儿忘却孤独和焦急，投入新的环境中去，变悲观情绪为积极情绪，渐渐地可消除她的不安全感。比如：和幼儿一起玩“打电话”的游戏，一会儿做妈妈：“喂，是 XXX 吗？妈妈正在上班，下班后我会去接你。”一会儿扮老师：“喂，是 XXX 小朋友妈妈吗？我是幼儿园的李老师，XXX 小朋友是个好孩子，正在听老师讲故事呢，你安心上班吧。”XXX 小朋友听后就真的不哭了。 天天面对这么一大群可爱、纯洁的孩子们，在孩子们中间，幼儿的心是最纯洁的，我们像女王同样拥有着一个梦幻般的童话世界，你付出多少就会收获多少，无论是老师还是家长，我们不应当吝啬赞美、吝啬肯定、吝啬鼓舞，同时，讲究了教育的时机、方法、技巧。只有这样，才能使孩子彻底摆脱阴影，让孩子快乐的过好了园中的每一天。和孩子共成长 一颗小树苗，可以长成参天大树，也也许单薄无力甚至枯萎，由此至彼之路其实并不漫长，作为老师的我们，在给予孩子知识的同时，还要给予他们更多的“爱”，我们给予孩子的爱涉及父母对孩子的爱，姐姐对弟弟妹妹的爱，朋友之间的爱，老师对学生的爱等等。在给予孩子爱的同时，我们还获得了欢乐与幸福，在这简朴的幸福里，我们也在不断成长。 孩子会模仿老师的每一句话、每一个动作、每一个眼神，并且还会模仿的有声有色，老师时时刻刻都影响着孩子的成长与进展，所以，老师应以身作则，做好每一件事、说好每一句话，不可以因一次的失误而影...
