师德师风自查自纠报告材料 根据教体局的文献精神，我校组织全体老师进行了新时期老师职业道德学习活动。学习的重要内容涉及：《中小学老师职业道德法律规范》、《中华人民共和国教育法》、《老师职业道德“十不准”》、《 中华人民共和国老师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等。通过学习，我园老师对师德师风教育的重要意义有了明确的结识，对师德师风道德法律规范有了更深的了解，对比中小学老师职业道德法律规范规定，大家深深的结识到老师是人类灵魂的工程师，也是漫长的育人之旅。还结识到言传身教，为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则。在幼儿园教育中，老师是“人师”，教育是以一种人格培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动。想想过去，对比现在，展望未来。现结合我校老师的学习情况，总结报告如下： 一、本期重要工作 1、提高老师的思想政治素养 引导广阔老师仔细学习“三个代表”重要思想，进一步贯彻科学进展观，牢固树立对的的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素养影响和引领幼儿。做到坚持每周二集中学习，其余时间个人自学。重要学习与师德相关方面的材料，内容重要有：《中小学老师职业道德法律规范》、《老师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、“十要十不要”等法律法规和法律规范规定。从思想上明确作为一名老师应遵循的职业道德法律规范。 2、对比标准自查自纠提高结识 通过学习法律法规，规定全体老师从思想上和行为上回顾自己的从教经历，对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结。在集中学习时进行深刻剖析，提出自己的整改措施并付诸于行动。 3、齐抓共管加强领导贯彻责任 我园建立了师德师风建设领导机构，按“谁主管谁负责”的原则，把责任目的贯彻到有关负责人，与教学工作结合起来。成立了以园长为组长，副园长为副组长的师德师风建设工作领导小组。结合我园工作实际，制订了切实可行的师德师风建设实行方案，拟定了具体的实行环节及工作措施。大家共同携手，齐抓共管，形成合力。 4、建立考核制度，增强老师职业道德的自觉性 我园对老师进行考核和评估，保证师德师风建设不走过场。我们建立老师考核制度，从两方面入手，一是老师师德达标的平常考核记载，涉及幼儿园组织的一系列教学活动，二是一年一度的师德评估工作。做到对老师的先进事迹和违法行为随时记录，作为老师职业道德评估考核、评先、奖惩的重要依据，对于师德崇高、业务精良、幼儿倾慕、家长信赖的老...
