幼儿园美术教学目的一、各年龄阶段绘画活动目的1、小班（3-4 岁）（1）认知目的·初步结识绘画的工具和材料·学会辨别红、黄、蓝、绿、橙等几种基本的颜色，并能说出名称；·学会辨别和感受直线、曲线、折线及各种线条的变化。（2）情感目的·培育儿童对绘画的爱好，能欢乐大胆地作画。（3）技能目的·学会使用蜡笔、水彩笔、棉签等工具进行涂染；·能画出直线、曲线、折线，并能表现线条的方向、粗细、疏密；·学会用圆形、方形、长方形、三角形等简朴图形表现物体的轮廓特性。（4）发明目的·引导儿童在涂抹过程中把画面画满；·初步学会用图形和线条组合发明各种图式。 2、中班（4-5 岁）（1）认知目的·能较准确地把握形状的基本结构，理解形状符号的象征意义；·结识常见的固有色，说出它们的名称。（2）情感目的·喜爱用自己独特的绘画语言表达自己的想法和感觉。（3）技能目的·学会运用图形组合方法，表现物体的基本部分和重要特性；·会选择与物体相似的颜色，初步有目的地设色、配色；·在老师的引导下能围绕主题安排画面，能表现出物体的上下、左右位置。（4）发明目的·能大胆地按意愿作画。3、大班(5-6 岁)（1）认知目的·结识物体的整体结构和各种空间关系；·增强配色意识，提高对颜色变化的辨析能力；·知道运用不同的绘画工具和材料能表现不同效果的作品。（2）情感目的·在安排画面的过程中逐步体会均衡、对称、变化等形式美。（3）技能目的·能较灵活地表现各种人物、动物的动态；·能运用对比色、类似色、同种色等多种配色方法，注意色彩的整体感和内容的联系；·能有目的地安排画面，表现一定的情节，并变化多种安排画面的方法。（4）发明目的·综合运用多种绘画工具和材料进行绘画创作。 （二）各年龄阶段手工活动目的 1、小班（3-4 岁）（1）认知目的·初步熟悉泥工、纸工等材料、工具；·了解泥的可塑性质；·了解纸的性质。（2）情感目的·通过玩泥、撕纸等活动，体验手工活动的欢乐。（3）技能目的·掌握泥工中团圆、搓长、压扁等基本技能；·学习撕纸、粘贴，初步撕出简朴形状并粘贴成画；·初步学会用自然材料（石子、豆子、树叶等）拼贴造型；·学会用印章、纸团、木块等材料，蘸上颜色在纸上敲印。（4）发明目的·能大胆地运用印章、纸团、木块等材料在纸上按意愿压印。2、中班（4-5 岁）（1）认知目的·进一步熟悉泥工、纸工及自制玩具的工具和材料。（2）情感目的·通过泥工、纸工及自制工具的活动来积极...
