XX 幼儿园“创建节约型校园”活动总结为厉行节约，反对浪费的良好风尚，教育引导师生保持和发扬艰苦奋斗的优良传统，教育和培育幼儿勤俭节约的良好品德，我们学校在全校师生之间开展了“厉行节约，从我做起，创建节约型校园”的活动
为了保证教育实践活动的顺利实行和有效开展，结合学校实际，采纳多项措施，促进活动的进一步开展
现总结如下：一、 组织宣传充足结识节约教育的重要意义
我们运用国旗下发言、校园宣传栏、餐前教育等方式，大力宣传勤俭节约
充足调动幼儿积极参加此项活动，营造了浓厚的活动气氛，让他们明白勤俭节约是中华民族的传统美德，是社会文明进步的重要标志
我国处在社会主义初级阶段，资源缺少，贫困人口多，对青少年儿童进行勤俭节约教育，使他们从小养成勤俭节约思想意识和行为习惯，不仅有助于他们自身的健康成长，并且会影响家庭和社会，关系到国家和民族的未来
加强节约教育意义重大，刻不容缓
二、组织实行活动，从我做起，全面连续开展“光盘行动”
组织幼儿把节约粮食教育作为节约教育的重中之重，在餐厅制订防止餐桌浪费的具体办法，实行“光盘行动”，并真正地落到了实处
同时也加强了幼儿自我教育和管理的力度，班级设立“幼儿文明就餐监督员”，每班两名，男女生各一名
通过努力，彻底杜绝舌尖上的浪费，让节约粮食光荣、浪费粮食可耻的观念进一步人心
三、从身边的小事做起，全员参加勤俭节约体验活动
组织师生开展以勤俭节约为主题的体验活动
组织幼儿到网上搜查节粮、节水、环保等方面的基本知识，了解节粮节水节能的知识和方法，开展相关讨论性学习
让师生从节约用水、用电，杜绝零食，养成良好的生活行为习惯，不得开无人等、白日灯；老师办公室各种用电器设备，无人应用时要及时关闭，人人做到勤关水龙头，勤关电源开关，以免导致不被要的浪费
四、加强监督检查，养成良好的节约习惯
结合我们幼儿园的实际，我们将幼儿平常节俭行为习惯养成纳入到幼儿综
