实验十一 传感器的简单应用目录课前预习·基础落实课堂互动·考点突破课前预习·基础落实【实验目的】1．认识热敏电阻、光敏电阻等传感器中的敏感元件。2．了解传感器在技术上的简单应用。【实验原理】(1)传感器是将它感受到的信号(如力、热、光、声等)转换成便于测量的量(一般是电学量)。(2)其工作过程如图实Ⅺ－1 所示：【实验器材】热敏电阻、光敏电阻、多用电表、铁架台、烧杯、冷水、热水、小灯泡、学生电源、继电器、滑动变阻器、开关、导线等。【实验过程】一、研究热敏电阻的热敏特性1．实验步骤(1)按图实Ⅺ－2 所示连接好电路，将热敏电阻绝缘处理。 (2)把多用电表置于“欧姆挡”，并选择适当的量程测出烧杯中没有热水时热敏电阻的阻值，并记下温度计的示数。(3)向烧杯中注入少量的冷水，使热敏电阻浸没在冷水中，记下温度计的示数和多用电表测量的热敏电阻的阻值。(4)将热水分几次注入烧杯中，测出不同温度下热敏电阻的阻值，并记录。2．数据处理(1)根据记录数据，把测量到的温度、电阻值填入下表中，分析热敏电阻的特性。(2)在图实Ⅺ－3 所示坐标系中，粗略画出热敏电阻的阻值随温度变化的图线。 (3)根据实验数据和 R－t 图线，得出结论：热敏电阻的阻值随温度的升高而减小，随温度的降低而增大。二、研究光敏电阻的光敏特性1．实验步骤(1)将光电传感器、多用电表、灯泡、滑动变阻器按图实Ⅺ－4 所示电路连接好，其中多用电表置于欧姆“×100”挡。(2)先测出在室内自然光的照射下光敏电阻的阻值，并记录数据。(3)打开电源，让小灯泡发光，调节小灯泡的亮度使之逐渐变亮，观察多用电表表盘指针显示电阻阻值的情况，并记录。(4)用手掌(或黑纸)遮光时电阻值又是多少？并记录。2．数据处理把记录的结果填入下表中，根据记录数据分析光敏电阻的特性。结论：光敏电阻的阻值被光照射时发生变化，光照增强电阻变小，光照减弱电阻变大。【注意事项】1．在做热敏实验时，加开水后要等一会再测其阻值，以使电阻温度与水温相同，并同时读出水温。2．在光敏实验中，如果效果不明显，可将电阻部分电路放入带盖的纸盒中，并通过盖上小孔改变射到光敏电阻上的光的多少。3．欧姆表每次换挡后都要重新调零。【实验改进】对于热敏电阻的特性，可用以下实验进行：如图实Ⅻ－5 所示，将多用电表的选择开关置于“欧姆”挡，再将电表的两支表笔与负温度系数的热敏电阻 RT的两端相连，这时表针指在某一刻度，观察下述操作下的指针偏转情况：1．往 RT...
