精品系列资料***学校《如何破解教科研队伍短缺提升队伍素质的思考》调查报告一、工作思路教育科研是我们学校的一项重要工作。面临课程改革的机遇与挑战,确立教科研的主导地位,发挥教科研的龙头作用,对稳步提高教育教学质量有效推进新课程实施显得更为重要。为此,我校将进一步建立健全教科研有关组织机构及教科研研究体系,依靠各级领导、专家,加强与有关科研力量的联系,大力推进校本研修工作,发挥在教科研领域中的引领作用。以“立足校本、观念先行、促进教师专业成长”为校本研修理念,努力提升全体教师的整体素质、科研水平,不断强化师资队伍,为我校教育教学质量的全面提升作出应有的贡献。二、组织机构及职责组长：***组员：教务处成员及各学科教师职责：1、组长负责教科研工作的决策、智慧、业务指导。2、组长负责拟定研究规划,制定学校教科研工作计划,撰写教科研工作总结。3、组长全面管理学校教科研工作,重视、了解科研动态,掌握科研方向和进展情况,参与科研过程,提供课题完成所需时间,保证科研经费到位。4、组长组织教科研培训,跟踪指导、监督、检查教科研过程,解决实验进程中的疑难问题。结合课题研究情况,定期组织教科研学术交流活动,保证教科研工作深入扎实的开展。5、负责对教师课题的成果进行评估。精品系列资料精品系列资料6、负责推广宣传课题成果,将本校教科研经验上升到理论高度,用以指导本校教育教学工作。7、组员负责教科研活动的具体实施过程、参与各项常规教研活动。三、工作目标通过三年校本研修的规划及实施,力求达到如下目标：通过努力,在各校全面开展校本研修活动,形成较完善的校本研修机制；使广大教师形成终身教育、终身学习、合作学习、开展研究性学习的理念与习惯,构建浓郁的校园文化氛围,初步形成具有学校特色的校本研修操作模式,形成具有一定推广价值的经验；有效提高教师队伍整体素质,并能涌现出一批先进典型；学校的课题研究工作初见成效,在重点项目上能取得显著成果。四、主要工作1、通过宣传学习,使广大广教师充分认识校本研修及其重要意义,转变教师的角色意识,克服畏难心理,全身心投入到校本研修中来。2、探讨校本研修的具体展开方式,开辟多样化的研究途径,积极研究如何开展自我反思,如何提高同伴互助的有效性。3、逐步建立校本研修的保障机制,从制度、经费、人力、时间、条件、交流合作等方面为校本研修创造宽松的环境。五、途径和方法教师个人自学、研究,教师同伴互助,专业研究人员引领,是开展校本研修的三个重...
