《中小学心理健康教育》模拟试题《中小学心理健康教育》模拟试题（第 1 套）一、名词解释（每个 3 分，共 15 分）1
心理健康教育 2
心理咨询 3
团体辅导 4
心理健康教育课程二、选择题（每个 1 分，共 15 分）1．按照精神分析的观点，许多心理障碍和心理异常都可以追溯到个体的（ ） A．早期经验 B．教育环境 C．人格特征 D．遗传因素2．“鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也”，而二者不可兼得，这属于（ ） A．双趋冲突 B．双避冲突 C．趋避冲突 D．严重冲突3．定性观察是指（ ） A、结构性观察 B、非结构性观察 C、参与观察 D、非参与观察4．不予批评、暂缓评价、鼓励畅所欲言、鼓励新奇想法的讨论方法是（ ） A、专题讨论法 B、配对讨论法 C、脑力激荡法 D、辩论法5．（ ）年，教育部下发了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》 A．1999 B、2000 C、2001 D、20026．下列关于心理健康教育课程的特点不正确的是（ ） A、以提高学生心理素质为直接目的 B、以教师讲授为主 C、以学生活动为主 D、有教师指导7．咨询员把体察到的当事人的各种情感以语言的或非语言的方式表达出来，这称为（ ） A、情感反映 B、内容反映 C、简述语意 D、摘要8．ADD 是指（ ） A、注意缺陷障碍 B、学习失能 C、智力障碍 D、适应不良9．下面哪种疾病不属于神经症
（ ） A．强迫症 B．社交恐惧症 C．神经衰弱 D．强迫型人格障碍10．在理性——情绪疗法中，用 A-B-C 理论解释人的行为，其中 B 是指（ ） A、存在的事实或行为 B、个人对事实或行为的看法和信念 C、当事人的情绪反应 D、治疗方法11．在团体辅导中，一旦团体进入正轨，在其规定的进行期间内，团体成员不能增加新的成员，这是（ ）
A、封闭式团体 B、开放式团体 C、同质团体 D、
