让中华传统文化在小学语文课堂中绽放——浅谈如何在小学语文课堂中渗透中华传统文化摘要：中国传统文化是我们得以长远进展的关键所在，也是我国繁荣进展的精神食粮。小学语文课是传导我国优良文明的最好传播基地，所以经过文化的传染、意识的熏陶、精神的提高，进而锻炼学生的思想意识和科学的审美标准，提高学生的文化修养。基于此，本文主要针对小学课堂中对中华传统文化的教育渗透方法进行了探讨。关键词：中华传统文化；小学语文；我国的文化历史进展悠久，在漫长的进展长河里始终发挥着光芒，他们感召着一辈又一辈的中国人，在潜意识里加快了我国特有文化内涵的形成。而语文课作为传承中华民族文化精髓的重要途径，成为了教育事业中不可忽视的一个重要部分。人在上小学的时候是思想和智力形成的最好时期，在上小学的时候一定要注重传统思想的培育，注重文化的锻炼，伴随着时间的推移，在人们心中让传统的文化深深扎根。因此，在进行小学语文教学的时候，把我国优良的传统文化渗透在里面，具有非常深远的意义。一、在小学语文课堂中渗透中国传统文化的重要性对于小学语文来说，它是一门最基础的文化课，它直接制约着我国传统文化的进展。伴随着我国经济的不断前进，很多优良的民族文化正在被人们遗忘。现在的年轻人很少有人知道自己民族的文化内涵，用汉字延伸的中国传统文化正在一点点的被人们所遗忘。怎样发扬我们的优良文化，激励人们去热爱自己的祖国，尤其是在语文授课的时候，怎样增强对学生爱国主义的教育，如何较好的发扬我国传统文化，这是每一个老师都应该深思的问题。中国传统文化教育的重要性虽然已经引起了广阔老师的注重，但是真正做起来却十分困难。具体问题表现在：绝大多数的孩子不是十分了解我国的传统文化，特别是对古代文学的了解更少。而且在发扬传统美德的时候也十分不如意，一些优良传统美德他们知道的并不是很多，没有形成集体主义意识，缺乏君子之风。大多数孩子比较喜爱西式文明，更加热衷于圣诞老人，喜爱国际大片，喜爱看外国文学，因此很多孩子都不知道阿福是谁，不知道长命锁的意义，对于传统的文学嗤之以鼻，传统的文化对于孩子们来说是没有感觉的，是苍白无力的，它们都是过去式，没有时代的意义。随着时代的进展和进步，孩子们的思想逐渐被西式文化所取代，他们更加热爱市场经济化模式下的东西，更喜爱信息的高科技，对中国传统文化的了解和学习越少，因此传统的文化正在逐渐消亡。所以，在进行小学语文授课...
