科技文化节方案（物理组）一．活动安排 活动总负责人：殷玉彬活动策划及统筹：分项策划：时间：2025 年 12 月 24 日、25 日地点：英才广场活动形式：实验展示，学生参加，老师指导学生管理人员：8 年级 1 班、8 年级 11 班后勤管理：当天值班班级二．实验分组（1）平面镜成像，策划人：杨竣森所需实验器材：薄玻璃板、两根相同蜡烛（也可为跳棋一对，因为蜡烛随着燃烧体态会发生变化）、格子纸、刻度尺、记录表若干实验展示 （1）在桌上铺上格子纸，在格子纸中央竖直得放上平板玻璃，在格子纸上记录玻璃板得位置。 （2）把点燃得蜡烛（跳棋）放在玻璃板前。 （3）移动未点燃得蜡烛（另一个跳棋），在玻璃板后让它跟点燃得蜡烛（跳棋）得像重合。（4）观察两根蜡烛（跳棋）得位置并记录。（5）找出平面镜成像得特点及像得位置跟物体与平面镜得位置得关系。学生参加学生观察，参加记录数据，由表格数据分析结论老师指导 老师整理实验数据，宣布结论（2）凸透镜成像，策划人：唐伟峻、王凯所需实验器材：光具座、已知焦距得凸透镜、蜡烛、表格实验展示（1）把透镜放在光具座标尺中央，从透镜得位置开始在左右两边得标尺上用粉笔标出等于焦距与 2 倍焦距得位置。 （2）点燃蜡烛，调整它们得高度，使烛焰、凸透镜、光屏得中心大致在同一高度。（3） 把蜡烛放在离凸透镜尽量远得位置上，调整光屏到透镜得距离，使烛焰在屏上成一个清楚得像，观察像得大小、正倒，测出蜡烛与凸透镜、凸透镜与光屏间得距离。把数据记录在表格中。 （4）继续把蜡烛向凸透镜靠近，观察像得变化就是放大还就是缩小，就是正立还就是倒立，蜡烛与凸透镜、凸透镜与光屏得距离测出，将数据记录在表格中。 （5）当蜡烛到一定位置上时，光屏没有像，用眼睛直接对着凸透镜观察蜡烛得像，把蜡烛与凸透镜、像与凸透镜得距离，像就是放大还就是缩小得，像得正倒，填入表格中。学生参加学生观察，参加记录数据，由表格数据分析结论老师指导 老师整理实验数据，宣布结论（3）测量物体质量，策划人：刘雅轩、李可昕所需实验器材：架盘天平、砝码一组、白纸、盛水烧杯、石块（或橡皮擦）实验展示（1）要放置在水平得地方。游码要归零。（2）调节平衡螺母(天平两端得螺母)调节零点直至指针对准中央刻度线。 （3）左托盘放称量物，右托盘放砝码。根据称量物得性状应放在玻璃器皿或干净得纸上，事先应在同一天平上称得玻璃器皿或纸片得质量，然后称量待称物质。 （4）...
