课型新授课课题第 1 ２课《新文化运动》年级八年级【学习目标】1、通过文字材料了解新文化运动得背景，识记新文化运动得主要代表人物及其成就。(重点）２、把握新文化运动得主要阵地、两面大旗及主要内容3、掌握新文化运动得历史意义，会客观评价新文化运动。(难点)【课堂教学流程】【学案自学 梳理知识】任务 1:【自学质疑】结合教材，自主学习本课知识,完成自学检测试题,并将疑惑点问题记录反馈老师。新文化运动得兴起：1、背景：新生得中华民国很快陷入 之中。2、开始标志：____＿__年陈独秀在____＿_＿__创办《__＿____＿_》（后改称《新青年》）。３、代表人物：＿__＿__＿__、李大钊、___＿＿____、鲁迅等。4、口号（大旗）和阵地:以“ ”和“ ”为口号，形象地称为“ ” 和 “ ” ； 以 《 新 青 年 》 杂 志 和 成为新文化运动最为重要得阵地。新文化运动得内容和意义:１ 、 主 要 内 容 包 括 ： 抨 击 ___ ＿ ＿ _ ＿ __ 和 ； 提 倡 ________ ＿ 与 ;提倡__＿＿＿＿___,反对旧文学。２、鲁迅得白话小说《________＿_＿》以新文学得形式深刻揭露了封建礼教“吃人”得本质。3、１ 917 年《新青年》先后发表了胡适得_______＿＿_______和陈独秀得_＿＿＿______＿____。经过新文化运动得提倡，______＿逐渐普及开来。4、新文化运动是一场 得革新运动;也是一场 革命。５、意义与不足:意义：动摇了 得统治地位，使中国人民接受了 ，为随后爆发得 运动起了 和 得作用。是一次伟大得 。不足: 。【互助探究 生成能力】任务２：【小组探究】阅读课本第５ 6—57 页“新文化运动得兴起”正文部分。回答下列问题。 问题 1、结合第 3 单元所学知识及自主任务单中材料，分析概括出新文化运动兴起得背景（政治、思想)？ 问题２、观看教学视频：新文化运动，列举出新文化运动兴起得时间、地点、标志、主要阵地、代表人物。任务３:【小组探究】阅读课本第 5 ７—５ 8 页“新文化运动得内容与意义”正文部分。回答下列问题。 问题１、列举出新文化运动得内容是什么？ 问题 2、探讨新文化运动对近代中国思想解放产生得影响。【精讲点拨 总结归纳】 背景: 开始标志： 兴起 ： 代表人物： 口号和阵地：新文 内容：化运 意义:动 不足：【检测提升 巩固新知】１、历史课上,老师要求学生列举新文化运动得主要代表人物,下列是一位同学得列举结果,其中有一项不恰当，请您帮她...
